陈华华
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
- 供职机构：广东药学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高等学校大学英语教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 大学英语写作中的语篇策略实践被引量：3
- 2012年
- 针对学生英语写作中缺乏布局谋篇能力、句子结构不清晰、句子和段落缺乏连贯性和有效衔接等问题,采用语篇分析策略,通过引导学生整体性阅读课文、练习段落性翻译、恰当运用逻辑联系语以及复述、默写课文等手段加强衔接和连贯训练,对语篇手段在大学英语写作中的效用进行研究。研究发现语篇策略的运用有效地提高了学生英文写作能力。
- 叶瑞娟陈华华
- 关键词：英语写作能力语篇策略衔接连贯
- 在线技术在ESP教学中的应用
- 2015年
- ESP是大学英语教学的主要方向。本文从分析ESP的特征为切入点,回顾了在线技术的发展历史,讨论了在线技术在ESP教学中的应用,该技术能够使学生有更真实的学习语境和训练的空间,使学习效果事半功倍。同时也对教师的素质提出了更高的要求。
- 董洁珍陈华华
- 关键词：ESP
- 大学英语课堂教学中分组活动教学模式探索被引量：3
- 2015年
- 在课堂上开展分组学习活动,能缓解学生学习的"焦虑感",实现师生角色的转换。分组活动既尊重个人的学习能力,又强调团队的合作精神。教师可根据实际用新闻报道、故事表演等方式进行分组活动,提高大学英语课堂教学效果。
- 陈华华董洁珍
- 关键词：大学英语课堂教学
- 英谚汉译应注意的几个问题
- 2005年
- 谚语是一个民族语言的精华,又反映其民族的文化特征。了解和掌握尽量多的英语谚语无疑对学习英语语言文化大有裨益。该文着重探讨了英谚汉译过程中应注意的几个问题。
- 陈华华
- 关键词：谚语翻译
- 背诵输入应用于大学英语口语教学初探被引量：4
- 2008年
- 本文从第二语言习得理论的角度,探讨了背诵输入运用于英语口语教学中的可行性。初步实验证明,通过背诵输入,学生可增强学习英语的兴趣和自信、强化语言输入、克服口语中的负迁移现象,进而提高其实际英语口语表达和交际能力。
- 陈华华
- 关键词：第二语言习得背诵输入英语口语
- 背诵输入在大学英语教学中的作用被引量：14
- 2005年
- 陈华华
- 关键词：第二语言习得语言输入背诵输入负迁移
