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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 1篇短时记忆
  • 1篇心理健康
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇学校教育
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉文化
  • 1篇数字化
  • 1篇农村
  • 1篇农村初中毕业...
  • 1篇主义
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷设计
  • 1篇教育研究
  • 1篇基于虚拟现实...
  • 1篇记忆
  • 1篇建构主义
  • 1篇毕业生
  • 1篇E-LEAR...

机构

  • 5篇安徽师范大学

作者

  • 5篇朱晶晶
  • 3篇徐义高
  • 2篇黄敬
  • 2篇李璠
  • 1篇祁慧
  • 1篇李云

传媒

  • 2篇宜春学院学报
  • 2篇襄樊职业技术...
  • 1篇内蒙古电大学...

年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
舒缓乐对数字短时记忆影响的实验研究被引量:2
2010年
以舒缓乐作为无关声音刺激,考察其对数字短时记忆广度的影响,发现:(1)有无舒缓乐背景对个体数字记忆广度影响显著,有舒缓乐背景下的数字记忆效果优于无舒缓乐背景下的数字记忆效果。(2)在有舒缓音乐和无舒缓音乐背景条件下,不同性别被试的数字短时记忆广度虽基本维持在7±2个组块范围内,但不同性别的数字记忆广度成绩没有显著差异。
李璠黄敬朱晶晶
关键词:短时记忆
基于虚拟现实技术的视觉文化教育研究被引量:1
2009年
教学媒体的发展大致经历了四个阶段:字符——图形——多媒体——虚拟现实技术。尤其是虚拟现实技术理念的提出,充分刺激了计算机技术、图形图像技术和智能技术等的发展。在"读图时代"里,虚拟现实技术的应用空间更为广泛。本文旨在寻求虚拟现实与视觉文化的共性,并试图寻求一条基于虚拟现实技术的视觉文化教育道路。
徐义高朱晶晶
关键词:虚拟现实视觉文化数字化
安徽省科技工作者心理健康状况调查分析被引量:3
2009年
科技工作者与普通人群在人际关系紧张与敏感、心理承受力差、心理不平衡、偏执、躯体化因子上差异无显著性(P>0.05),在适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁、敌对因子上差异有显著性(P<0.05),在总分(t=0.92,P>0.05)、总均分(t=0.95,P>0.05)上差异无显著性;不同性别科技工作者在心理承受力差(t=-2.50,P<0.05)、适应性差(t=-2.62,P<0.05)、情绪失调(t=-3.64,P<0.01)、焦虑(t=-2.14,P<0.05)、抑郁(t=-2.22,P<0.05)、躯体化(t=-2.14,P<0.05)因子上差异有显著性;不同职业科技工作者总均分都为2分以下。科技工作者总体心理健康状况良好,男性优于女性,卫生技术人员及教师低于其他类科技工作者,但都属于心理健康范围。
朱晶晶李云祁慧徐义高
关键词:心理健康
农村初中毕业生应对方式现状调查
2010年
目的:了解农村初中毕业班学生的应对方式,为维护农村初中毕业班学生的心理健康提供参考。方法:采用肖计划编制的应对方式问卷对亳州市某农村初三毕业班230名学生进行调查分析。应对方式量表由解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6个因子构成,6种应对方式在个体身上有不同的组合形式,不同的组合会有不同的含义。结果:1.大部分学生在遇到困难和挫折时会采用成熟的应对方式去解决问题。2.大部分男生在遇到问题时会倾向采取"解决问题"应对方式,女生则倾向采取"自责"应对方式。3.不同年龄段的学生在各因子上的得分不一样,其中"解决问题"这一因子上得分差异显著。
黄敬李璠朱晶晶
E-learning在学校教育中的应用研究被引量:1
2010年
计算机网络的迅速发展带来信息的急速膨胀,对人们的生活产生了深刻的影响。E-learning正是为了适应信息化社会的特点而诞生的新型学习方式。从E-learning的内容、模式以及在学校教育中的应用情况展开调查,探讨当前E-learning在学校教育中的发展现状及存在的问题,并探索解决问题的途径和方法,必然会推动E-learning在学校教育中的应用。
徐义高朱晶晶
关键词:E-LEARNING问卷设计建构主义
共1页<1>
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