您的位置: 专家智库 > >

李维

作品数:15 被引量:123H指数:6
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 2篇专利

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇教师
  • 7篇教育
  • 6篇义务教育
  • 5篇教育教师
  • 4篇义务教育教师
  • 3篇义务
  • 3篇实证
  • 2篇电力
  • 2篇电力市场
  • 2篇学业
  • 2篇学业成绩
  • 2篇影响因素
  • 2篇师资
  • 2篇实证分析
  • 2篇农村
  • 2篇农村教师
  • 2篇主观
  • 2篇转岗
  • 2篇满意度
  • 2篇交易

机构

  • 15篇东北师范大学
  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 15篇李维
  • 4篇秦玉友
  • 2篇丁学森
  • 2篇杨珺
  • 1篇曾文婧

传媒

  • 3篇现代教育管理
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育与经济
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 7篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
义务教育教师转岗意向影响因素的实证分析——基于有序多分类logistic回归模型分析被引量:5
2019年
探索教师转岗意向的影响因素有助于制定稳定义务教育教师队伍。对9省5285名义务教育教师进行实证分析后发现:从劳动力市场的特征变量对教师的转岗意愿的影响来看,相比西部东部省份不愿转岗教师的概率更高,相比小学初中想转岗的教师概率更高;从个人特征类型变量对教师转岗意向的影响来看,性别、是否已婚婚姻、年龄是教师转岗意向重要的影响因素;从教师工作满意度对教师转岗意愿的影响来看,教师的工作满意对教师的转岗意向有显著的负向预测作用。
李维丁学森许佳宾
关键词:义务教育教师
归属感对农村教师离职意向的影响研究——基于情绪耗竭的中介效应分析被引量:21
2018年
探索归属感与农村教师离职意向的关系及作用机制,对稳定农村教师队伍有着重要的现实意义。本研究以对云南某县8所农村学校278名教师调查所获得的数据为分析元,从情绪耗竭视角,探索归属感与农村教师离职意向的关系及其作用机制。结果发现:(1)在不考虑情绪耗竭时,归属感对农村教师离职意向有直接效应;(2)将情绪耗竭纳入模型后,归属感对农村教师离职意向的直接效应仍达到显著性水平,但其直接效应量有所降低;(3)在归属感影响农村教师离职意向的过程中,情绪耗竭能够充当部分中介作用。
李维秦玉友白颖颖郑美娟
关键词:归属感情绪耗竭离职意向农村教师
我国义务教育教师主观社会地位影响因素的实证分析被引量:17
2019年
探究我国义务教育教师主观社会地位的现状及其影响因素可以为稳定义务教育教师队伍,提升义务教育教师职业吸引力提供理论支持。基于东北师范大学中国农村教育发展研究院2012年对9省20县(区)义务教育教师调查所获得的数据,采用定量模型研究方法对我国义务教育教师主观社会地位的整体水平及其影响因素进行实证分析,发现:(1)我国义务教育教师主观社会地位的整体水平较低;(2)人口学特征中的性别、有无子女两变量能够显著影响义务教育教师主观社会地位;(3)义务教育教师主观社会地位在地区、城乡、学段等劳动力市场特征变量上存在显著性差异;(4)职称、年工资、教龄等工作特征变量能够显著预测义务教育教师主观社会地位。
李维秦玉友白颖颖
关键词:义务教育教师社会地位影响因素
初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析被引量:38
2018年
探索学生感知的教师支持如何影响其学业成绩对促进学生学业发展有着积极的现实意义。本研究从学业自我效能感和学习投入两视角,以对云南某县331名初二年级学生调查所获得的数据为分析单元,对学生感知的教师支持影响学业成绩的机制进行分析。结果表明:(1)学生感知的教师支持对其学业成绩影响的直接作用让位于间接作用;(2)学业自我效能感和学习投入既能以同步形式,又能以连续的形式在学生感知的教师支持与学业成绩之间充当中介作用;(3)学业自我效能感的特定中介效应均显著高于学习投入的特定中介效应、学业自我效能感和学习投入连续中介效应,而学习投入的特定中介效应和学业自我效能感与学习投入连续中介效应之间不存在显著差异。
李维白颖颖
关键词:学业自我效能感初二学生学业成绩
撒哈拉以南非洲的教师流失:特征、影响及原因被引量:1
2019年
21世纪以来,撒哈拉以南非洲始终面临着较大的教师缺口,而该区域的教师流失现象并未引起各方的重视。本研究主要针对21世纪初撒哈拉以南非洲教师流失的特征、影响及原因进行探讨。
吴宗劲吴梦麒李维
关键词:撒哈拉以南非洲教师流失
一种微网型电力交易商的产销竞争力评价方法及系统
本发明公开一种微网型电力交易商的产销竞争力评价方法及系统,方法包括如下步骤:步骤1:采集区域电力交易中心的交易数据和微网型电力交易商的系统功率数据;步骤2:建立微网型电力交易商的产销竞争力评价指标,并根据交易数据和系统功...
杨珺李维张化光孙秋野刘鑫蕊杨东升王智良
文献传递
家庭文化资本对初一学生学业成绩的影响研究——基于学习投入的中介作用分析被引量:10
2020年
通过探究三种形式家庭文化资本对初一学生学业成绩影响的大小与作用机制,结果发现:体制化资本、客观化资本、身体化资本对学业成绩均有正向预测作用;学习投入在体制化资本与学业成绩之间起部分中介作用,在客观化资本与学业成绩之间、身体化资本与学业成绩之间不起中介作用;体制化资本、客观化资本、身体化资本对学业成绩的影响依次降低,但两两之间的效应量没有显著差异。提高初一学生的学业成绩,父母可充分发挥现有体制化资本和身体化资本对学业成绩的正向影响作用,提高客观化资本占有数量并提升质量,以助推学生学业成绩提高和良好学业成绩的保持等。
许怀雪秦玉友李维高凯歌
关键词:家庭文化资本初一学生学业成绩
基于区块链技术的多边电力交易均衡优化研究
随着电力体制的深化改革,电网逐渐回归基本的输配电职能并开放两端的竞争交易市场。新形势下,大规模分布式发电迅速发展,将会有越来越多具有自主决策能力的智能化分布式售购电主体参与到电力市场中,形成市场主体地理分散化、小额交易信...
李维
关键词:电力市场区块链双层优化模型
义务教育阶段特殊教育师资队伍建设的问题及破解思路被引量:5
2017年
当前,我国义务教育阶段特殊教育师资队伍建设面临师资短缺、教师素质不高、职业培训机会少、内容供需矛盾突出等问题。构建从教资格认证体系、提高待遇、提供有质量的在职教育、增加特殊教育专业招生比例、细化特殊教育专业方向、构建特殊教育教师身心健康关怀体系等,可以补齐特殊教育发展的师资"短板"。
许佳宾李维
关键词:特殊教育特殊教育教师
一种基于区块链技术的电力市场多边交易系统及方法
一种基于区块链技术的电力市场多边交易系统及方法,属于电力市场领域;所述方法包括,形成多边交易模式,物理约束,交易电量优化,利益博弈,生成交易合约等步骤。本发明通过区块链技术的应用,分布式点对点多边交易淘汰了传统的集中式交...
杨珺李维孙秋野刘鑫蕊张化光杨东升王智良王占山王迎春汪刚
文献传递
共2页<12>
聚类工具0