杜琳
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：中山大学新华学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中山大学新华学院医学系开设传统体育养生的可行性研究
- 2016年
- 通过文献综述、问卷调查、访谈和数理统计法,对中山大学新华学院医学系开设传统体育养生课程进行了可行性研究。研究结果表明,在本学院医学系开设传统体育养生课程,得到了学院师生支持和肯定,学院的运动场地器材和师资力量都有适合传统体育养生课程的开展,与此同时传统体育养生课程的开设也符合体育教学内容改革趋势。本文宗旨是为学院在医学系开设传统体育养生课程提供相应的理论依据,通过开设传统体育养生课程进一步提高学生身体和心理健康,培养终身体育的习惯,传承中华传统体育养生文化。
- 杜琳
- 关键词：医学系传统体育养生可行性
- “互联网+”背景下加强教师信息化素养的路径研究被引量：2
- 2020年
- 随着我国互联网技术的不断发展,互联网技术与传统教育模式的深入融合成为现代教育发展趋势,教师在教育改革中占据了非常重要的地位,加强教师的信息化素养非常有必要,其能够有效地提升信息化教学品质与效果。现阶段,教师未形成良好的信息化应用习惯、教师使用信息的水平不高、持续性的教师信息化应用培训不足等因素导致教师对信息化技术的认知与应用不足,为了更好地提高教师的信息化素养,必须强化教师开展信息化教学的意识、定期开展教师信息知识培训教育活动、改善教师使用信息的水平以及构建全面的校园信息管理体系。
- 杜琳
- 关键词：教师信息化
- MOOC+SPOC混合式教学在高校瑜伽课教学中的应用研究被引量：1
- 2021年
- 在教育信息化2.0背景下,该文针对高校瑜伽课教学现状,介绍“MOOC+SPOC”混合式教学在高校瑜伽课教学中的应用。依据新时代的教学规律,从课前教学资源准备、前置任务学习;课中教学组织管理、课堂知识内化;课后改进教学方案、课后知识巩固3个阶段组织教学,由传统的教师静态灌输形式向师生互动反馈的动态教学转变,形成新的混合式教学方式,促进高校瑜伽课教学的现代化和信息化。
- 杜琳
- 关键词：混合式教学高校瑜伽
