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燕芬

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：天津市南开区教育中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇数学
  • 1篇数学学科
  • 1篇提升教师
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育家
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇教育质量
  • 1篇解读教材
  • 1篇课程实施
  • 1篇课程实施能力
  • 1篇教材解读
  • 1篇教科书
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教学策略

机构

  • 3篇天津市南开区...

作者

  • 3篇燕芬

传媒

  • 1篇天津教育
  • 1篇全国基础教育...
  • 1篇全国基础教育...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
有效解读教科书的策略探析
2013年
有效解读教科书是教师的一项基本素质，结合几年中的学习、调研及实践，以小学数学学科为例，从几方面试谈如何在新课程下有效解读教科书。
燕芬
关键词：教科书数学学科教师
提升教师课程实施能力提高教育教学质量
本文通过对教师课堂教学中出现冷场、师生互动时教师调缺乏控课堂方法;小组合作效率不高等现象原因的分析，结合教学实践，从备课方式、教学方法阐述了提升教师课程实施能力的对策，进而提高教育教学质量。
燕芬
关键词：教师队伍课程实施能力教育质量
有效解读教材是区域教育家成长的必须之路
本文结合笔者几年来的学习、调研及实践，以小学数学学科为例，首先介绍了学习课程标准和数学思想，把握教学要求，其次介绍了研究教材的结构，把握知识的内在联系;分析教材知识，确定教学策略等从编排的内容着眼，解读教材，然后介绍了从...
燕芬
关键词：教学策略教材解读
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