申林
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湖南师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于ESI数据库的湖南省高校科研竞争力计量分析被引量：1
- 2021年
- 文章基于ESI数据库,分析了湖南省高校ESI建设现状及科研竞争力等情况,以期为湖南省高校“双一流”建设提供计量数据支持,为学科建设发展和高校图书馆开展相应的服务提供参考。
- 申林陈文东党洪莉欧阳四余李梅
- 关键词：ESI高校
- 高校图书馆重点学科文献保障实证研究——以湖南师范大学英语语言文学学科为例被引量：1
- 2019年
- 文章以湖南师范大学英语语言文学学科2006-2017年被CSSCI收录的100篇论文的引文为研究对象,对引文数量、文献类型、年代分布、语种及被引频次等情况进行了统计分析,讨论了湖南师范大学图书馆中引用量排名前两位的外文图书和中文期刊的馆藏资源保障情况,同时还探讨了CASHL资源对该馆馆藏资源的影响,以期为高校图书馆的学科资源建设提供参考。
- 申林吴蔚
- 关键词：CSSCI引文分析
- 面向师范院校本科生的数据素养通识课程建设研究——以湖南师范大学为例
- 2023年
- 通过分享师范院校数据素养通识课程的建设,为同行开展相关工作提供参考。通过分析大数据背景下师范生数据素养的要求,指出数据意识、数据采集、数据分析、数据决策和数据伦理道德是构成教师数据素养的关键因素。通过案例分析师范院校数据素养通识课程的教学目标、教学内容、教学特色及教学效果,探索课程的合理性。数据素养通识教育具有领域差异性的特点,师范院校要结合自身特点,建设自有特色的数据素养通识课程。
- 党洪莉申林欧阳四余
- 关键词：通识课程师范生课程建设
- 学术定量评价的缘起、局限与争议——基于科学计量学的考察被引量：1
- 2021年
- 基于科学计量学的学术评价是顺应大科学时代学术职业化和学科细分化的产物,由于科学计量学存在结果的不确定性、评价数据的可操纵性、评价指标的效用有限性、评价理念的有偏性等局限,引发了学术界关于定量评价的诸多争议。文章认为,学术评价作为一种政策工具,不仅要具备工具理性,还要兼顾人文关怀;不仅要考虑数量等形式化指标,还要重视质量、效用等内容性指标;不仅要考虑期刊、著作等传统学术成果,还要考虑网文等新型成果形式;学术定量评价只针对可测量的科研产出,不能将其与科研绩效完全等同起来。
- 赵艳枝申林
- 关键词：学术评价科学计量学
