许小芳
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：西南政法大学民商法学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学政治法律更多>>
- 发展与困境:“慕课”的现状剖析被引量：4
- 2016年
- 慕课通过网络科技对传统教学模式进行大洗礼,又采取增强师生间互动的方式对第一代网络公开课予以加强改造。由最早的c MOOCs发展到现在风靡全球的x MOOCs,慕课在井喷式发展的同时,也遇到了来自自身原因的困扰以及外在因素的阻力,慕课发展此时已陷入困境。
- 徐银波许小芳
- 我国精品开放课程建设面临的问题及对策被引量：2
- 2016年
- 目前我国精品开放课程建设成绩斐然,但仍然存在着一些问题:高校为追求立项而盲目建设开放课程、视频公开课建设缺乏整合性、视频课程是机械式的"课堂搬家"以及开放课程建设推广及利用效果不佳。高校应转变追求立项政绩理念,自发建设特色开放课程;构建选题适当且内容精良的开放课程体系;开发符合在线学习特征的开放课程资源;完善技术,加强宣传,推广使用。借助开放课程建设,达到综合人才培养、教学模式改革、全面提升教学质量、促进教育资源共享的最终目的。
- 徐银波许小芳
- 关键词：信息化开放课程教育改革
- “慕课”对我国精品开放课程建设的启示被引量：12
- 2016年
- 受开放教育资源运动的影响,我国自上而下地开启了精品开放课程建设,亦有部分高校自发借鉴"慕课"模式设置课程,在取得一定成效的同时,也暴露出一些问题:一是部分高校一味追求立项,精品开放课程建设沦为政绩工程;二是精品开放课程中的视频教学演变为"录像版"的课堂教学;三是未对建设项目进行推广与利用;四是建设中缺乏对教师知识产权的保护。借鉴"慕课"模式的成功经验,可以从多方面加强我国精品开放课程建设:一要明晰精品开放课程建设的意义,摆脱"政绩工程"误区;二要改革教学模式,建设"生成式课程"和"翻转课堂";三要开发更符合在线学习规律的游戏式"视频微课程";四要探寻与新教学模式相匹配的教学方法;五要创新教学艺术,增强课堂感染力、吸引力和征服力;六要尝试制度改革,让高校间互相认可开放课程学分;七要加强技术开发,充实支撑在线学习的平台;八要通过技术手段和立法,保护精品开放课程的知识产权;九要加强推广宣传,使精品开放课程能得到充分利用。
- 徐银波许小芳
- 关键词：教学模式教学资源
- 论寺庙的民事主体地位
- 2015年
- 当前民事立法规范对寺庙的民事主体地位定位模糊,而司法实践对寺庙主体地位态度明确。结合我国传统上寺庙的立法规范,评析了日本的宗教法人立法,提出我国寺庙的民事主体地位应为财团法人的观点。同时囿于我国立法并无对财团法人之规范,呼吁未来民法典应完善财团法人制度,以切实明晰寺庙财团法人的权利义务。
- 许小芳
- 关键词：寺庙民事主体地位财团法人
- 民法视野下路演推介的法律属性探究——兼论要约邀请的法律效力
- 2015年
- 路演推介作为推动证券发行的手段,对于强化信息披露、保障证券投资人利益、稳定证券市场秩序具有积极的作用。在民法视野中,路演推介本身并不包含内容明确的订约意思表示,仅有征询投资者认购意向之实,具备要约邀请的属性。在合同生效之前,要约邀请人违背其在要约邀请中所明确的义务或为交易提供的条件,如果要约人因信赖该信息而作出要约并招致损失,要约邀请人应当承担缔约过失责任。在证券交易完成之前,若因路演中的信息不实导致证券认购方损失的,受损失方于民法上可追究证券发行方缔约过失之责。
- 许小芳
- 关键词：路演要约要约邀请缔约过失责任
