郑权
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 供职机构：安庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：理学农业科学化学工程文化科学更多>>
- 基于学生手机制作实验微视频的化学教学改革被引量：2
- 2022年
- 尝试采用新的完成实验作业的方式,探索改革的可行性。以三批次学生为研究对象,组织学生用手机制作实验微视频,代替手写纸质实验报告,并加以观察研究。获取了一些经验,对比纸质实验报告和实验微视频的优劣,总结不足之处,以进一步完善实验作业的改革。在实验课程中实施实验报告的改革,完全可行。后续还会继续尝试推广,让学生站在自己对某些理论课的知识点理解的角度,制作一些相关的微视频。
- 郑权
- 金属掺杂纳米二氧化钛光催化剂的研究进展被引量：6
- 2020年
- 介绍了纳米TiO2的光催化原理,从单一金属元素掺杂、金属与稀土元素共掺杂、金属与金属元素共掺杂、金属与非金属元素共掺杂4个方面阐述了金属掺杂纳米TiO2光催化剂的研究进展。对当前金属掺杂TiO2光催化剂存在的问题进行了一定的分析,并对金属掺杂TiO2光催化剂未来的研究方向进行了展望。
- 马允郑权
- 关键词：金属掺杂二氧化钛光催化
- “雨课堂”智慧教学在分析化学实验教学中的应用研究被引量：3
- 2022年
- 为了提高高职高专医药类专科生学习分析化学实验的积极性,将“雨课堂”引入分析化学实验教学中。本文通过分析传统实验教学模式的不足,探索了“雨课堂”线上线下混合式教学模式在分析化学实验教学中的具体应用,并完善实验考核方式。结果表明,利用雨课堂进行分析化学实验教学,不仅提高了学生的学习热情,也增强了师生之间的交流互动,有效提高了分析化学实验的教学质量。
- 王坤杨莹任丽英马允郑权
- 关键词：混合式教学分析化学实验
- 药用植物薄荷的繁殖方式被引量：1
- 2019年
- 目的:研究药用植物薄荷已有的和新的繁殖方式。方法:以同一种薄荷为研究对象,尝试了土培、基质培、水培、自然气雾培等多种栽培方式,并加以观察研究。结果:2017年12月观察到,某一盆薄荷4个伸出的茎节上长出白色的气生根,有别于其它容器中薄荷,延续到2018年3、4月发现,这盆薄荷茎上白色气生根越来越多,密密麻麻。2019年1月再次用自然气雾培法育出气生根,实现薄荷的气生根繁殖。结论:薄荷繁殖方式除了有种子繁殖、根茎繁殖、扦插繁殖、分株繁殖、压茎繁殖、水培繁殖、组织培养繁殖,还有气生根繁殖。除了组织培养繁殖,其它繁殖方式在家庭栽养中都容易实施。薄荷的繁殖方式多与其根、茎关联。薄荷喜水,特别适合Uni之类智能种植系统。
- 郑权范珍马允刘家水
- 关键词：薄荷繁殖方式
- 气雾培及其在药用植物中的应用探索被引量：2
- 2018年
- 气雾培分为人工气雾培和自然气雾培,简单比较人工气雾培和自然气雾培的相似处和不同点,提出气雾培的可改进之处,指出气雾培与水培、基质培结合能降低纯气雾培成本,并对气雾培的后续研究提出一些设想,以期为药用植物气雾培提供参考。
- 郑权刘家水
- 关键词：仿生气生根药用植物
- 《分析化学》混合式教学模式中开展思政教育初探——以紫外-可见分光光度法教学为例被引量：2
- 2021年
- 立德树人是中华民族的优良传统,是推进课程思政教育的立足点和出发点。将知识讲授和思政教育相统一的教学模式将是新时代教育发展的必然趋势。本文以分析化学课程中的紫外-可见分光光度法教学为例,利用“优慕课”教学平台进行线上线下混合式教学,结合多视角的思想政治教育元素,在理论教学和实验教学活动中实施“课程思政”的探究。
- 王坤任丽英马允李倩倩郑权
- 关键词：分析化学混合式教学紫外-可见分光光度法
- TiO_2-Nb_2O_5/丝光沸石分子筛的光催化性能
- 2017年
- 共沉淀法合成负载型TiO_2-Nb_2O_5/丝光沸石光催化剂,以水体中苯酚的降解效果考查铌负载量对光催化剂反应活性的影响。反应条件为:室温,高压汞灯照射,催化剂投加量0.33 g/L。结果表明,Nb/Ti=0.1时光催化剂的活性最好。
- 马允郑权任丽英
- 关键词：O2NB2O5丝光沸石光催化降解
