公共文化服务平台

共 4 条记录，以下是 1-4

全选清除导出

排序方式：

美国教育史学者协会及其研究取向——基于对《美国教育史杂志》的考察: 2019年; 20世纪中叶,美国成立了区域性教育史研究机构。中部教育史学会是美国第一个地方性教育史机构,于2008年更名为教育史学者协会,成为全国性机构,经历了从非制度化到制度化的发展阶段。教育史学者协会的会刊是《美国教育史杂志》,对该杂志2003-2017年刊载文章数量、作者分布、关注时间段、研究内容进行分析,可以反映教育史研究机构的研究取向和美国教育史研究的发展动态。一方面,教育史学者协会的教育史研究表现为研究对象的广泛性,研究内容的微观性和本土化倾向;另一方面,《美国教育史杂志》作者地域分布的集中性、研究视域的地方性几乎未发生变化,教育史学者协会的发展与其全国性性质不相呼应。研究美国教育史学者协会及其发展,可为我国教育史研究提供参考。; 陈琪; 关键词：教育史本土化

心态史学及其对教育史学方法论的启示被引量：1: 2017年; 20世纪80年代以来,教育史学科的方法论问题逐渐被置于议事日程。心态史学法是法国年鉴学派的成果之一,经历了萌芽、降格和方兴未艾三个阶段,开辟了史学研究新领域。心态史学法在具体应用中,聚焦于群体的无意识心态,注重研究的整体性和微观性,从跨学科的研究视角解构问题,并运用一切可用之资料解决问题。教育史作为历史学和教育学的分支学科,在当前全球化视野下,研究心态史学对教育史学大有裨益,有利于拓宽教育史学研究领域的深度和广度,并树立整体的教育史观,强化教育史研究的反思性和问题意识,从而使教育史学在反思的基础上化解"危机"、骎骎日上。; 李先军陈琪; 关键词：教育史学心态史学

特朗普的教育质量观述评被引量：4: 2017年; 质量与公平一直是美国基础教育关注的热点。第二次世界大战以来,为了国际竞争的需要,美国政府实施天才教育,培养精英人才;同时,联邦政府通过立法,强化对教育质量的管控。新一届美国总统特朗普虽然暂时还没有颁布相关教育政策,但其自竞选以来发表的相关教育言论一反历届美国政府致力于解决教育公平问题的传统,体现出他对美国教育质量的重视和不同理解。这包括倡导"自由择校"、支持特许学校、反对"共同核心标准"、反对按肤色配给资源等。特朗普的教育质量观遵循了二战以来美国坚持质量本位的传统,他反对"平权法案",力图通过学校之间、各州之间的竞争来提高美国学校教育质量。这实际上折射出特朗普精英主义的教育价值取向。; 李先军陈琪; 关键词：特朗普教育质量精英教育自由主义

英国私立高校第三方评估模式及其借鉴被引量：5: 2019年; 私立高校发展与其教育质量评估模式密切相关。20世纪90年代以来,英国通过独立的第三方组织--高等教育质量保障署为主的评估机构,对全英高校教育质量进行评估。高等教育质量保障署针对私立高校发布了专门的评估手册,运用周期性评估和年度审核调查交替进行的方式开展评估。高等教育质量保障署在对私立高校白金汉大学的评估中,主要从设立和维持学术标准、学生学习机会的总体质量、学习机会的信息质量以及学生学习机会的促进4个维度来实施评估。其评估模式注重以学生发展为中心,具有规范性、连续性和有效性的特点。高等教育质量保障署虽然只在白金汉大学的教育质量评估中起辅助作用,但其评估结果却颇具权威性和公信力。目前,我国的第三方评估机构多隶属于政府部门,缺乏相对独立的第三方评估机构。鉴于此,应着手建立独立的第三方评估机构,不断实现评估的标准化和科学化,重视评估过程的双向性和连续性,以促进私立高校的持续发展和质量提升。; 李先军陈琪; 关键词：第三方评估私立高校

全选清除导出

共1页<1>

陈琪