高伟娟
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：石家庄学院教育系更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 团体心理辅导在小学教师校本培训中的实证研究
- 2009年
- 为了了解城市校本培训中小学教师的工作压力及职业倦怠状况,提供团体心理辅导并探讨其辅导效果,笔者采用Maslach编制的教师职业倦怠问卷(MBI-ES)以及自编的团体满意度自我评估问卷,对参加校本培训的教师在心理辅导前后进行调查,分析其职业倦怠状况及其自我评估满意程度变化。结果显示:小学教师职业倦怠的3个维度得分都比较高,其三因子分值在进行辅导后均下降,并具有显著性差异;团体成员对自己的变化持积极肯定的态度,且团体活动前后比较各因子均有显著性差异。由此可见,城市小学教师的工作压力和职业倦怠状况不容乐观;在校本培训中,团体心理辅导是一种应对教师工作压力和职业倦怠的有效形式。
- 石岩刘晖高伟娟
- 关键词：团体心理辅导校本培训小学教师职业倦怠
- 大学支持下的小学教师校本培训内容及模式的实验研究被引量：1
- 2008年
- 校本培训是以促进教师专业发展为目标,由学校发起和规划的,充分利用校内外培训资源的一种教师在职培训形式。本研究采用大学支持下的同伴互助模式和团体心理辅导,对石家庄市长东小学32名教师进行了校本培训,采用访谈、问卷法对培训前后进行了调查,结果显示,两种模式对教师教学策略的提高和教师职业倦怠的干预均有明显的成效。
- 刘晖石岩隋春玲陈瑞瑞高伟娟孙晓君王玉霞胡竟耿文侠
- 关键词：校本培训小学教师大学支持
