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黎杨

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：武汉纺织大学国际教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇形式教学
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇语言
  • 1篇语言形式
  • 1篇语言形式教学
  • 1篇可理解输入
  • 1篇课堂
  • 1篇交际
  • 1篇交际课堂
  • 1篇教学
  • 1篇KRASHE...

机构

  • 1篇武汉纺织大学

作者

  • 1篇黎杨

传媒

  • 1篇群文天地

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
语言形式教学在英语交际课堂中的应用
2011年
Krashenf1981）以及后来的Schwartz（1993）提出语法只能被学习者从可理解输入中无意识地习得，教语法或纠正学习者的错误对他们中介语系统产生不了任何影响。在这种观点影响下，形式教学一度被排斥到语言课堂之外。但是，近十年来，人们开始发现把学习者置于目的语的环境是不够的。Long与Robinson批判地总结了Krashen的假说，认为他们至少无法解释以下3类现象年龄较大的学习者不像儿童一样具备单靠语言输入就能达到本族语者熟练使用语言的能力；
黎杨
关键词：语言形式教学交际课堂KRASHEN英语可理解输入学习者
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