黎燕
- 作品数：11 被引量：29H指数：4
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- 关于民族地区高校基于微信的混合式教学模式的思考
- 2019年
- 混合式教学模式进入中国已有20余年,在"互联网+"的大背景下,混合式教学成为当下教学的"新常态"。混合式教学旨在激发学生学习兴趣,促进学生的自主、合作、探究精神,挖掘学生发现、分析、解决问题的内在潜力等,基于微信的混合式教学促进了学生的学、教师的教,强化"以学生为中心"的教学理念。但在教学实际操作中,会遇到各种各样的瓶颈,本文基于民族地区高校的混合式教学现状,共同探讨在混合式教学发展中的制约因素和改善策略,为混合式教学的发展打个坚实基础。
- 黎燕
- 关键词：民族地区高校混合式教学
- 基于微信平台的对分课堂教学模式在高职公共英语教学中的研究与探索被引量：5
- 2019年
- 随着教学改革的推进,各种新的教学模式被高校推广,在当下"互联网+"时代,任何一种单一的教学模式都难以达到最佳的教学效果,本文结合高职公共英语教学特点,和微信平台与对分课堂相融合的可能性,探索对分课堂的实施过程。
- 黎燕
- 关键词：高职公共英语教学
- 民族地区青年教师开展创新创业教育的体会
- 2017年
- 创新创业教育是高校教育改革的重要组成部分,它是国家培养大学生创新能力的新形式,更是使少数民族地区迈向素质教育、适应社会发展需求的关键一步。本文分析了当前创业教育存在的一些问题,通过培养学生的创业创新意识,利用"互联网+"和本校本科生导师制来进行创新创业教育,以提升民族地区大学生的创新创业能力。
- 廖献就黎燕钱力李振中黄祖良
- 关键词：创新创业青年教师民族地区药学
- 浅析二外日语教学现状与对策被引量：1
- 2017年
- 近年来,越来越多的高校把日语作为首选的第二外语,但与专业课相比,课程设置、课时分配、教材、教学理念上都有明显的不足。基于此,从日语作为英语专业学生的第二外语角度出发,初步探析教学中存在的问题及对策,以期为高校的二外日语教学提供一些教学思路。
- 黎燕
- 关键词：二外日语教学现状教学改革
- 功能翻译理论在草药学日译汉中的应用
- 2018年
- 草药具有浓郁的民族特色,承载着厚重的文化内涵。草药的使用最早起源于中国古代,中国草药传入日本后被称为汉方药[1]。随着中日文化密切地交流和医学技术的不断提高,草药以独特的魅力越来越受日本人的欣赏和认可,同时中日两国人对草药学的研究也得到了空前的发展。本文基于相互学习借鉴的目的,共同来探讨功能翻译理论在草药学日译汉中的研究。
- 黎燕
- 关键词：功能翻译理论
- 民族地区基于微信的混合式教学在二外日语课程中的应用与研究
- 2019年
- 随着科技的迅猛发展,人们不断地在探索教育教学改革的新模式,混合式教学为当前的课堂教学改革提供了一种创新性、持续性的新思路。混合式教学不仅发挥了教师的引导、启发、监控的主导作用,也调动了学生的主动性、积极性与创造性[1]。本文基于民族地区高校学生的学习环境和特点、微信的显著优势和二外日语课程的教学现状,论述混合式教学的可行性。
- 黎燕
- 关键词：民族地区混合式教学
- 日语翻译中汉语对日语影响的研究被引量：1
- 2017年
- 要想做好日语翻译,不仅要掌握好文字、词汇、语法,还要对中日两国的思维表达方式及文化差异有充分的理解,若只生搬硬套汉语的词汇意义、思维习惯及文化背景知识,译文的质量定会受影响,所以翻译时,充分了解汉语对日语的干扰因素是很有必要的。
- 黎燕
- 关键词：翻译文字词汇思维习惯民族文化
- 浅谈“互联网+”时代微信在医学院校分析化学教学中的应用被引量：9
- 2016年
- 医学分析化学课程具有内容抽象、知识点零散和更新快的特点。微信在大学生群体中迅速普及,有助于为学生建立一个自主个性的学习平台,我们提出以微信平台作为分析化学课程的辅助教学手段,调动学生自主学习的积极性,推进师生之间和谐关系的发展。
- 廖献就黎燕李振中黄锁义
- 关键词：教学改革辅助教学
- 微信支持的微课培养学生自主合作学习能力的研究——以民族医学院校分析化学课程为例被引量：7
- 2016年
- 在信息化高速发展的背景下,民族地区医学院校传统教学模式已经无法完全适应新时代的教学要求。基于微信平台的微课辅助教学能够即时和高效地传递教学资源,有利于学生充分利用碎片时间,有利于促进学生自主合作学习能力的培养,有利于促进学生综合素质的提升。
- 廖献就黎燕李梅夏小燕黄锁义
- 关键词：分析化学民族医学院校
