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于建霞

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：天津职业技术师范大学经济与管理学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇职教
  • 1篇职教师资
  • 1篇职教师资培养
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士层次
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇教师
  • 1篇工作过程导向
  • 1篇工作过程知识
  • 1篇过程知识
  • 1篇产学研
  • 1篇产学研相结合

机构

  • 2篇天津职业技术...

作者

  • 2篇于建霞
  • 1篇赵文平

传媒

  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式探索被引量：4
2014年
产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式,需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。
于建霞赵文平
关键词：硕士层次产学研相结合
工作过程导向的课程实施内涵分析被引量：1
2014年
工作过程导向的课程实施的基本特征主要表现在以下几方面:课程实施目标以培养学生参与建构工作世界的能力为主;课程实施内容以工作过程知识为核心;课程实施方式以行动导向教学为典型。
于建霞
关键词：工作过程知识课程实施
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共1页<1>
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