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刘金枝

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：宁波大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式教学模...
  • 1篇团队
  • 1篇团队学习
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇法理
  • 1篇法理学
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇高校教学改革

机构

  • 1篇宁波大学

作者

  • 1篇李学兰
  • 1篇刘金枝

传媒

  • 1篇浙江万里学院...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
法理学探究式教学模式的实践与反思被引量：5
2009年
探究式教学改革力图转变传统的灌输式教学模式,培养和发展学生的学习自主能力。在法理学的教学改革实践中,在"以学习者为中心"的教学理念引导下,正逐步建立起一个由"一个中心、二个基本点、三项教学方法、四项学习技能"所构成的探究式教学模式的有机整体。
李学兰刘金枝
关键词：高校教学改革探究式教学团队学习
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