周琮
- 作品数：12 被引量：42H指数：3
- 供职机构：山东建筑大学建筑城规学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 对木构建造教学的思考——以山东省木构建造设计大赛为例
- 2016年
- 山东省大学生科技节(木构)建造设计大赛于2015年秋落下帷幕。这次活动属于课外建造教学的一部分,首次采用木材进行真实房屋的设计与搭建,在省内高校中取得了积极的影响。尽管如此,组织者在后续的走访之中发现了搭建成果存在的瑕疵与问题,通过对这些技术问题的梳理与归纳,从建造的视角出发剖析搭建成果中问题产生的根源,重新梳理活动中参与者与材料以及参与者之间的关系,指出指导教师在建造活动中的纽带作用,为类似建造教学活动的开展提供有益的经验。
- 侯世荣仝晖周琮
- 关键词：木构建筑参与者
- 融入场地要素的幼儿园设计教学研究
- 本文是对我院建筑学二年级“幼儿园建筑设计”课程作业的教学总结.场地要素既是教学内容上关联性要素,也是预设给设计的引导和制约条件.柿子树关联下的空间、行为分析和形式设计是教学主线.从教学目的入手,在细节土改革教学内容,不断...
- 门艳红郑恒祥周琮
- 关键词：教学实践课后作业
- 占据与连接--建筑学专业教学空间不确定性的生成机制被引量：4
- 2020年
- 建筑学专业教学活动的多样性决定了其教学空间在实质上是一个多重叙事、多个层次的空间结构,具有"不确定性"的空间特征。基于"限定"的"释放"是建筑空间生成的一种普遍存在的逻辑。如果认为"不确定性"是建筑学专业教学空间最重要的"限定",那么"释放"就是这种"不确定性"的具体空间形式彰显。借助弗雷·奥托"占据与连接"的聚落形态研究方法,可以更清晰地思考建筑教学空间"不确定性"的生成机制。
- 任震周琮门艳红
- 关键词：不确定性
- 被动式超低能耗建筑外围护结构隔热保温方法研究被引量：16
- 2020年
- 分析了建筑能量需求边界与建筑能源使用边界是确定被动式超低能耗建筑能量体系的2种边界,在此基础上,通过被动式超低能耗建筑能量体系分析被动式超低能耗建筑具有高保温、高气密性、热回收新风系统、高保温性门窗以及无热桥设计5个特征,基于被动式超低能耗建筑特征从高性能隔热保温材料、无热桥设计、高气密性、被动式门窗、防水隔汽系统、遮阳设计6个方面研究被动式超低能耗建筑外围护结构的隔热保温方法,被动式超低能耗建筑将成为未来节能减排的重要方式。
- 周琮仝晖高雪莹
- 关键词：被动式超低能耗建筑外围护结构
- 建筑问题的参数化表象对建筑学本科教育的启示
- 文章通过研究参数化对建筑问题的表象能力,试图厘清参数化设计思潮对设计方法和建筑教育的启示。并探讨参数化设计理论应该在何阶段,以何种方式何种因子介入建筑教育。参数化设计使所提出的建筑问题更加的直观、量化、可操作。设计者因此...
- 周琮侯世荣
- 关键词：参数化建筑教育
- 文献传递
- 基于特定设计条件分析的空间赋形思维模型构建
- 2024年
- 通过讨论“造形问题”在建筑设计中的关键作用,认为设计工作的核心是以空间赋形的方式综合处理各种分支问题,教学内容只有当其直接或间接地与这一过程相关,才具有意义。随后以“环境”和“功能”为主要线索,尝试构建空间赋形的思维模型。结合建筑学二年级的幼儿园课程设计内容,通过教案编排使教学内容与思维模型匹配,达到有效训练“群落式”建筑空间赋形的目的,进而培养学生在建筑入门阶段具备将建筑形态与具体问题结合,在不同因素中获得主导权的设计能力。
- 周琮房立敏门艳红郑恒祥
- 关键词：思维模型
- 城市工业用地更新改造及再生设计——以广州珠江啤酒厂为例被引量：2
- 2022年
- 工业用地更新和再利用不仅涉及物质空间的重新规划,而且关系到社会生活、环境和文化的各个方面,城市工业用地更新改造和再生设计是促进区域经济可持续发展、延续精神文脉的重要途径和方法。文章以广州珠江啤酒总厂为研究对象,通过对厂区的区位、发展现状的分析,阐明了其在发展模式、发展思路以及空间品质等方面存在的问题,以重塑场地格局、重构公共空间、重现工业记忆为核心设计理念,在场地改造、公共空间更新、工艺流程展示设计以及建筑单体活化再利用等方面提出了适宜于厂区地块更新改造的设计策略,重塑其城市形象,促进区域经济复兴。
- 尹新段泽坤徐雅冰周琮陈碧琳
- 关键词：工业用地再利用
- 建筑空间形态设计为先导的绿色建筑被动式调节
- 在绿色建筑设计中,建筑师常处于两种状态:一是缺席状态,与节能、环境工程师自说自话、互不越界;二是身份沦陷,在集成了各种绿色技术后,被动地用美学手段修饰技术烙印.本文试图找到第三种应对问题的状态,从建筑本体出发,作为建筑师...
- 周琮仝晖
- 关键词：绿色建筑被动式设计
- 建筑学专教空间的动态化与多适性构建——以山东建筑大学开放教学区改造为例
- 2024年
- 该文基于山东建筑大学建筑城规学院开放教学区改造项目中设计策略的思考,类比了国内外部分著名建筑院校专业教学空间的设计和使用情况,对建筑学专业教学空间的特征进行了梳理,借助建构主义学习理论,提出“动态化”和“多适性”的空间特征是建筑学专业教室与普通高校教室的根本区别。基于使用方式决定空间特征的思想,借助可达性理论和边界效应理论,通过对改造设计过程和投入使用效果的总结,借助图示思考,提出了利用“丰富可达性”“活化边界”“构建空间层次”的改造策略,来构建建筑学专业教学空间的“动态化”“多适性”特征。
- 周琮房立敏门艳红
- 关键词：动态化
- 以生态建筑学为导向的建筑教育模式研究——山东建筑大学生态建筑学教学实践被引量：20
- 2012年
- 培养具备生态节能技术的建筑设计专门人才是推进生态建筑学发展的重要途径,文章分析了当前国内外生态建筑教育的现状及国外高校先进的生态建筑教育的特点,阐述了在国内传统建筑教学中融入生态节能技术环节,构建以生态建筑学为导向的建筑教育模式的必要性;从教学目标及思路、课程体系构建等方面探讨了山东建筑大学针对生态建筑教育所进行的改革与实践,并对实践中采取的具体教学方法和模式进行了总结。
- 刘长安仝晖周琮
- 关键词：生态建筑学建筑教育太阳能与建筑一体化
