姜志峰
- 作品数：9 被引量：5H指数：2
- 供职机构：温州科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划温州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学艺术更多>>
- 试论温州传统食品产业的品牌形象与时尚化设计构建
- 2015年
- 本文旨在从艺术设计的角度，分析温州传统食品产业的时尚化设计过程中遇到的问题。即以创新型设计的概念理解食品产业的品牌，借助品牌形象的时尚包装，将传统食品进行更具特色的展现。文章重点阐述如何将温州传统食品品牌的传统与时尚、形象塑造与设计概念相结合，以食品的自身特点为主，融入当地的特色文化，赋予传统食品新的附加价值，提升人们对传统食品的重新认识和界定，进而为温州传统食品产业注入崭新的活力，为企业发展创造更有利的空间。
- 姜志峰鲁青
- 关键词：传统食品品牌形象
- 数字技术在农业推广上的应用实践与探索——以科技园为例被引量：2
- 2019年
- 在信息飞速发展的现代社会中,数字化应用出现在人类生活、生产的各个领域中,传统的形象展示技术已经无法满足人们的好奇心和求知欲。数字化设计在农业中的推广应用主要结合了信息网络技术和多媒体图形图像技术,通过数字媒介等手段,实现数字化传播、记录、展示、管理等环节,使原本复杂的信息变成可观看、可交互和可操作的一种软硬件技术。作者认为在研究数字技术的同时将数字化设计融入到农业研究领域范畴,不仅能有效地提升农业相关技术,同时解决了长期以来农业的科普知识宣传和先进种植技术的推广难题。
- 姜志峰鲁青
- 关键词：数字技术图形图像农业推广
- 探究农业推广中的数字化设计应用被引量：3
- 2019年
- 在信息飞速发展的现代社会中,数字化应用出现在人类生活、生产的各个领域中,传统的形象展示技术已经无法满足人们的好奇心和求知欲。数字化设计在农业中的推广应用主要结合了信息网络技术和多媒体图形图像技术,通过数字媒介等手段,实现数字化传播、记录、展示、管理等环节,使原本复杂的信息变成可观看、可交互和可操作的一种软硬件技术。笔者认为在研究数字技术的同时将数字化设计融入到农业研究领域范畴,不仅能有效地提升农业相关技术,同时解决了长期以来农业的科普知识宣传和先进种植技术的推广难题。
- 姜志峰鲁青
- 关键词：数字技术图形图像农业推广
- “以赛促学、以赛促教”在沙盘实训课程中的实践探索
- 2018年
- 本文介绍了实训课“沙盘模拟企业经营”课程的教学方式和手段，以及本课程与省级竞赛的关联情况。将“以赛促学、以赛促教”的培养模式引入课程教学中，能在课堂教学过程中挑选出适合竞赛的种子选手，节省前期筛选时间，加快训练进度和提升训练效果，同时能有效地提升学生和教师的积极性和能动性，加快推进学生对该课程的认知水平。
- 鲁青姜志峰
- 关键词：课程改革
- 全域旅游视野下的旅游产业发展研究——以温州市龙湾区为例
- 2018年
- 温州市积极发展全域旅游,打造国内知名的休闲智慧旅游城市,龙湾区作为温州的四大主城区之一,具有良好的经济底蕴和人文自然资源。本文介绍了在全域旅游视野下温州市龙湾区旅游产业发展情况,对于全域旅游在龙湾区的发展给出了新的发展途径和方向,以期对龙湾区旅游产业的发展模式进行创新和优化。
- 鲁青姜志峰
- 关键词：旅游发展策略
- 数字经济背景下温州精品酒店发展现状分析及对策研究
- 2019年
- 在酒店业的发展过程中,连锁经营酒店集团一直独占酒店行业的鳌头。如今,数字经济盛行,酒店的形式和服务模式更加多样化,消费者由以往的一般消费导向转向数字经济模式下全新的体验型元素导向,将个性产品和特色服务作为选择酒店的根本标准,精品酒店在此大背景下应运而生。而随着旅游经济的发展,精品酒店如何在竞争激烈的酒店业市场中获得一席之地,并尽可能地扩大市场份额就成为精品酒店发展的关键,研究和探讨精品酒店的发展策略就显得尤 为重要。
- 鲁青姜志峰
- 关键词：数字经济精品酒店
- 温州传统食品产业的品牌形象与时尚化设计
- 2015年
- 本文旨在从艺术设计的角度分析温州传统食品产业的时尚化设计过程中会遇到的问题,即以创新型设计的概念理解食品产业的品牌,借助品牌形象的时尚包装将传统食品进行更具特色的展现。本文重点阐述了如何将传统食品的品牌形象塑造和时尚化设计概念相结合,以食品的自身特点为主,融入当地的特色文化,赋予传统食品新的附加价值,提升人们对传统食品的重新认识和界定,进而为温州传统食品产业注入崭新的活力,为企业发展创造更有利的空间。
- 姜志峰
- 关键词：传统食品品牌形象
- 浅析英国导师制对我国高职教育的启发与探索被引量：1
- 2018年
- 导师制起源于英国牛津大学,在英国的整体高等教育中,导师制几乎是核心存在。根据调查,二元导师制在英国利兹大学(University of Leeds)的合理运用更是为英国利兹大学的整体学术与就业水平大幅提升。在利兹大学,每一位学生入学后,将会分配到"personal tutor个人导师",相较于"supervisor指导老师"来说,"personal tutor个人导师"所涵盖的范围不仅仅是专业意义上的,更是生活与精神上的。区别于国内分配的辅导员管理制度,Personal tutor是学院专业教师,有一些甚至是学术界的泰斗型的人物,他们无条件的随机接受被分配的学生,并帮助学生从入学直到毕业。学生一旦遇到任何的问题都可以向personal tutor寻求帮助,而personal tutor也会凭借个人优秀的品质与广泛的资源来帮助学生成长。这很好地贯彻了高等教育教书育人的"育人"方针,导师对学生的管理不是由上而下的控制,而是伴随式的成长。
- 郑金铭叶听蕉姜志峰
- 关键词：导师制高等教育
- 工作室教学提高学生职业核心能力的实践探究
- 2014年
- 数字媒体专业的特性在于它的专业价值，表现在与企业、与市场，以及与社会的相互关系之中。对于专业作品的价值评价必须是通过企业项目的实现来对其定义．把企业的真实环境通过转换的方式引入课堂，让学生体验和感受到这种环境氛围。同时在工作室模式教学训练当中，培养学生相互之间的合作、沟通、交流能力。
- 姜志峰
- 关键词：工作室教学职业核心能力
