张利
- 作品数：17 被引量：55H指数：4
- 供职机构：新疆医科大学厚博学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 形成性评价在医学院校的应用与探索被引量：2
- 2020年
- 现代医学教育模式正在向培养学生实践能力和创新意识方面转变,实现传统教学方式的改变和学生自主学习能力的提高。文章以新疆某高校医学院学生教育教学形成性评价为分析对象,首先介绍了形成性评价理论基础,接着分析了目前实施中存在一些问题,最后论述形成性评价在医学教育中考核方式的探索及提升形成性评价的有效措施,从而促进医学院校学生学习成绩的提高。
- 张利蒋香菊郑帅印陈晴晴贺怡
- 关键词：医学院校
- 新疆某高校开展形成性评价初步探索和思考
- 2020年
- 在教学过程中针对新疆独立学院不同层次学生特点对形成性评价教学方法进行初步分析与探索,目的在于提升教学质量,改善教学效果,提高学生学习兴趣和综合能力,最终达到学以致用的目的。
- 蒋香菊张亚楼张利贺怡哈晓丹
- 医学生职业认同现状及影响因素研究被引量：5
- 2021年
- 医学生是医疗卫生行业的生力军。本研究采用问卷调查法,对医学院校医学类专业本科生职业认同现状及影响因素进行调研。研究发现,后疫情时代医学生的职业认同整体处于中上水平,在职业认知、职业情感、职业行为、职业承诺、职业期望、职业价值观6个维度均存在显著性差异。可以从明确教育目的、加强思想引导,合理利用资源、改革教育方法等方面提升医学生的职业认同感。
- 曹富林王维张利蒋春婷杨丽娜季雪涛
- 关键词：医学生职业情感
- 创客教育视域下高校创新型人才培养模式探析被引量：2
- 2021年
- 创新是21世纪人才所必备的重要能力。在全球创客运动浪潮的推动下,创客教育为创新型人才的培养提供了新的模式。本文基于创客教育的内涵和特征,分析创客教育与创新教育及创新型人才培养的关系特征,从创客空间、创客活动、创客文化三个层面构建创新型人才培养实践框架,从师资队伍、课程体系、实践活动、资源配置、保障机制五个方面提出创新型人才培养实现路径,以推进创新型人才培养模式更好发展。
- 王维张利唐建云
- 关键词：创新型人才创新教育
- 医学专业大学生专业基础课学习策略调查研究--以《医学细胞生物学》课程为例
- 2020年
- 针对性地了解在校大学生的学习策略,才能为更好地因材施教。利用《医学细胞生物学》课程,对722名学生开展学习策略调查,通过问卷调查法,对学习策略整体使用水平、不同的年级、专业、性别等变量对策略使用的影响和差异进行初步探讨。建议通过调整培养方案、开展形成性评价和引导学生对学习策略的使用,提高大学生学习策略应用能力。
- 贺怡顾超张利蒋香菊梁美婷郭彦萍
- 关键词：大学生医学细胞生物学
- 雨课堂在医学高校组织胚胎学教学中的应用被引量：3
- 2021年
- 以探讨基于雨课堂的混合式教学模式在组织胚胎学教学中的应用效果为目的。基于雨课堂的课程建设在总体上采取了“课前预习+课堂小测,互动+课后拓展+小结”的混合式教学模式,将组织胚胎学分成四个部分,每一部分都有相应的阶段测试。将雨课堂混合式教学模式运用到组织胚胎学中能够提高学生的自主学习能力、自主探索能力、沟通交流能力,教学效果明显提升。但雨课堂仍然存在一些问题,后期研究应在教学设计和技术整合上进一步完善。
- 蒋香菊王维张利张亚楼
- 关键词：医学高校组织胚胎学教学
- 疫情期间医学在线教学实践与效果分析被引量：4
- 2021年
- 介绍医学在线教学实践案例,通过调查问卷从学生和教师层面分析医学在线教学现状与存在的问题,提出改善医学在线教学的一些建议和思考,为今后教学工作积累经验。
- 王维蒋香菊张利陈晴晴杨梦璐红都孜·哈孜别克
- 关键词：在线教学问卷调查教学效果
- 新疆科技工作者心理需求与离职行为:工作满意度的中介作用——基于1826份兵团科技工作者状况调查问卷被引量：1
- 2020年
- 本研究采用调查问卷的方式对1826名新疆科技工作者进行科学测量,通过对研究数据分析,得出主要科技工作者心理需求的满足对离职倾向具有显著负向影响,并验证了工作满意度在两者间的中介作用。为此,管理者要采取有效措施,制度改革,进行科学的制度设计,在员工心理需求与管理方案中寻求平衡点,降低离职行为的产生。
- 谢香芹张利
- 关键词：心理需求离职倾向工作满意度
- 医学生职业规划的调查与分析——以新疆医科大学厚博学院学生为例
- 2021年
- 目的:调查新疆医科大学厚博学院医学生的职业规划现状,为医学生培养工作和就业指导提供参考。方法:采用网络问卷方式对新疆医科大学厚博学院235名医学生进行调查,统计学分析问卷结果。结果:(1)67.09%的医学生表示职业相关资讯来自书籍或网络,58.55%的医学生表示受家人影响,38.03%的医学生表示受老师或朋友影响,41.03%的医学生表示通过其他渠道了解。(2)65%的医学生表示毕业从事医疗工作,29%的医学生选择学习深造,6%的医学生表示愿意选择非医疗相关职业。(3)影响专业选择前3个原因是为兴趣引导(117,50%)、父母期望或要求(58,24.79%)、就业保障或社会经济因素(49,20.94%),而关于未来就业选择的影响因素前3位分别是:社会经济因素(收入),兴趣,以及父母的期望或要求。(4)79.48%的医学生对于住院医师规范化培训制度表示基本了解,54.7%的医学生支持规范化培训制度。结论:医学生职业规划资讯来源相对有限,学习动机相对复杂,职业规划呈多样性,有必要加强医学生职业规划和就业指导。
- 张利谭惠文谢香芹郑帅印李玲利李玲利无
- 关键词：医学生医学教育
- 后疫情时代“互联网+”医学教学改革思考--混合式教学模式探索被引量：11
- 2021年
- 后疫情时代,如何应对"互联网+"教育转型成为医学教学研究的重要课题。本文在对高等医学院校教学改革现实背景剖析的基础上,构建医学混合式教学模式,并阐述该模式的实施过程及保障机制,以期推进"互联网+"医学教学改革,促进医学教学高质量发展。
- 王维张利蒋香菊玛尔帕提易植杨俊颜
- 关键词：医学教学混合式教学模式
