彭文山
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：南方医科大学珠江医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种防压疮吸氧管保护套
- 本实用新型提供了一种防压疮吸氧管保护套，属于医疗用具技术领域，包括接鼻管，接鼻管的两端可拆卸的固定连接有输送管，接鼻管的内部设置有膨胀固定机构，输送管连接有灵活限位机构，膨胀固定机构包括设置在接鼻管管壁中的气腔，接鼻管的...
- 赵宏彭文山
- 程序化教学在儿科门诊护理教学管理中的应用被引量：10
- 2016年
- 目的探讨程序化教学在儿科门诊护理教学管理中的应用及效果。方法本科2008年7月~2010年3月共接收护理大专临床实习生76人,按时间顺序分为观察组37名和对照组39名。观察组采取评估、计划、实施、评价的程序化管理教学方法和带教老师对护生综合素质评价和护生对带教老师综合素质评价的双向教学评价。对照组采用传统的临床带教方法,护理部统一岗前培训后护生下到临床科室,采取跟班不跟人或始终跟一位带教老师实行＂一对一＂带教,班次固定,教学内容按实习大纲及科室计划随机完成。出科前考核比较两组护生的教学效果。结果观察组临床教学效果显著好于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对实习生采用程序化管理教学方法和双向教学评价,不但能提高患儿及家长对护生的满意度,同时还能提高其护理综合能力及护理教学质量,减少差错事故的发生。规范的教学管理体系是提高护理教学质量的重要手段,能有效提高护生的护理核心能力。
- 彭文山赵宏
- 关键词：程序化教学儿科门诊护理管理实习护生
- 护理过程中采用游戏对门诊儿童社交、情感、行为技能的作用研究
- 2023年
- 目的本研究旨在探究游戏干预对门诊儿童的社交、情感和行为技能的影响。方法选取从2019年2月至2020年2月于南方医科大学珠江医院儿童保健专科就诊的100例学龄前因积食导致消化不良的儿童作为观察对象,采用随机分组的方法将他们分为实验组和对照组,选择同期健康体检的50例健康儿童作为空白组。本研究共拟定多种游戏包括利用虚拟现实(VR)技术让儿童沉浸其中进行互动游戏、比较简单的乐高拼图游戏及观看动画片互相讨论剧情并模仿表演等等,实验组儿童每周进行4 d的游戏活动,共持续4周,每周与实验组每个儿童进行2次游戏比赛,空白组和对照组儿童无游戏活动。于游戏前后检测社会能力和行为评估量表(SCBE-30),根据该表评估儿童的社交、情感、行为技能。结果游戏前,3组儿童行为技能(CBS)、社交技能(SC)、情感技能(AW)、消极情感方面的构成得分和情感技能评分差异存在统计学意义(P<0.05),实验组和对照组儿童CBS、SC、AW、消极情感方面的构成得分和情感技能评分差异无统计学意义(P>0.05)。游戏后,实验组和对照组儿童行为技能(CBS)、社交技能(SC)、情感技能(AW)、消极情感方面的构成得分和情感技能评分均有不同程度地增加(P<0.05),与对照组比,实验组CBS、SC、AW、消极情感方面的构成得分和情感技能评分明显增加(P<0.05)。结论游戏有助于提高学龄前门诊儿童的社交、情感和行为技能,减少对疾病的恐惧和焦虑水平,提高沟通和应对技能,提高自尊。因此,建议对学龄前儿童门诊护理中采用游戏,以帮助儿童康复。
- 赵宏杨娟彭文山
- 关键词：护理游戏门诊学龄前儿童社交情感
