您的位置: 专家智库 > >

李婷婷

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:广西科技师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇岩画
  • 2篇艺术
  • 2篇进课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇花山岩画
  • 1篇蹲踞
  • 1篇仪式化
  • 1篇艺术分析
  • 1篇艺术界
  • 1篇艺术形象
  • 1篇语境
  • 1篇原始艺术
  • 1篇授权
  • 1篇图案
  • 1篇壮族
  • 1篇现代艺术
  • 1篇小学美术
  • 1篇小学美术教育
  • 1篇美术
  • 1篇美术教育

机构

  • 5篇广西科技师范...
  • 1篇广西民族大学

作者

  • 5篇李婷婷
  • 1篇范秀娟

传媒

  • 2篇艺术评鉴
  • 1篇马克思主义美...
  • 1篇广西科技师范...
  • 1篇世纪之星—交...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
广西左江花山岩画中的“蹲踞式人型”图案的艺术分析被引量:1
2018年
广西左江流域的花山岩画在2016年7日15日第40届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录,成为世界文化遗产的一部分。其中占据岩画主要内容的"蹲踞式人型"图案,是花山岩画最核心的图案元素,大小不一的"蹲踞式人型"具有自身独特的艺术魅力和精神文化内涵,是花山岩画的图形符号代表。
李婷婷
关键词:花山岩画
岩画与现代艺术——作为“原始艺术”的左江花山岩画被引量:3
2018年
花山岩画所代表的岩画艺术是由早期人类绘制或印刻在洞穴石壁、漏天岩石裸露处的图案符号。原始艺术中所包含的对宇宙精神的理解、对永恒生命力的向往对现代艺术家具有深刻的启发性,岩画的"原始特征"因此被一些现代艺术家模仿,纷纷创作出具有原始风格的现代艺术作品。
李婷婷
关键词:岩画花山岩画现代艺术
“非遗进课堂”融入小学美术教育的探究与思考——以广西非物质文化遗产进课堂为例
2021年
在“双减”政策的驱动下,学生的素质教育得到极大的重视,把非物质文化遗产引入小学的美术课堂中,既提高了学生的艺术修养和文化修养,使更多的学生更好的了解祖国丰富的非物质文化遗产,主动肩负起传承和发展传统文化的责任,又丰富了小学美术课堂的教学内容,因引起对教学内部系统的改革和创新。
李婷婷
关键词:非物质文化遗产小学美术
语境之下:“艺术界”中的壮族艺术形象
2016年
"艺术界"是艺术品成立的外部语言环境,是一件艺术品赖以生存的复杂而庞大的社会体制关系,它被一个社会所暗含的有关文化、艺术的习俗惯例所制约和维系着,拥有着对社会中某物获得艺术品资格的"授予"权力。在广西现代城市公共空间中,以民歌、花山壁画、壮锦、铜鼓、绣球为原型的壮族艺术形象的出现,就是受壮族独特审美文化所制约和维系的"艺术界"授权下的产物,来自过去的传统事物通过权力的被"授权"而获得成为当代艺术品的资格。
李婷婷
关键词:授权
“非遗进课堂”:民族审美教育的仪式化实践
2023年
鉴于非物质文化遗产的文化属性,非遗进课堂不是简单的知识和技能的传承,而是更为深层次的文化浸润和审美熏陶,是学校审美教育及学生审美趣味培养的重要内容和措施。因为非物质文化遗产是从千千万万的民族传统文化中挑选出来的、有代表性的、优秀的文化遗产,非遗课堂是不同于日常课堂的特殊课堂,运用这种代表性的优秀文化遗产进课堂所进行的审美教育实践,实质上是一种民族审美教育的仪式化实践,这种仪式化实践以非遗之美为召唤性力量和象征性力量,达到传艺育人的双重效果,达到民族审美教育以文化人、陶冶人的目的。
范秀娟李婷婷
共1页<1>
聚类工具0