李敏
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北师范大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金博士科研启动基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：历史地理文学文化科学更多>>
- 清末学制改革与“中国文学”的演生被引量：2
- 2021年
- 清季学制的酝酿出台,是近代学术分科体系建立的关键环节。在庚子后的学务筹议中,以西学分科条理中学成为一般趋势,"文学"逐渐进入学科体系,由于观念来源及制度设计旨趣的差异,含义随时代因人而异。在科举向学堂递嬗的过渡时代,各地科举考试、书院、学堂的分科设学实践中,"文学"呈现不同的形态。在壬寅、癸卯学制制定调整过程中,张之洞等人既要借径日本以立新制,又要借助"文学"以存国性。在国粹主义主导下,《奏定学堂章程》中的"中国文学"虽指向"中国文章",但疑议并未因学制出台而消减,持续困扰着学科的发展。
- 李敏
- 关键词：癸卯学制中国文学国粹
- 清末国粹思潮与“文学”的流播
- 2022年
- 清末席卷中国思想界的国粹思潮,顺应存国存种及改良群治的现实需要,对学术分科与“文学”概念流播的作用显著。从邓实等人倡言复兴古学以存种性,到南社的发起成立,朝野各方保存国粹的意趣理念各有差异,以分科的眼光看待国学成为普遍趋势,“文学”被视为国粹的核心成分,甚至国学的代名词。由于语义来源及学术旨趣的差异,国粹论者的“文学”含义差别较大,在中国知识体系中属于不同性质范畴的六艺、诸子、文辞等,被分别纳入其中,是中国学术接引分科之学,融入世界体系的重要途径。清末国粹思潮对“文学”概念流播的作用,体现近代中国学术重塑与社会变革的深层关系。
- 李敏
- 关键词：《国粹学报》革命论文学
- 民国初年初等学校教育的“文学”纠葛
- 2022年
- 民初新式学校教育延续清末以日为师的整体趋势,“文学”观念受知识资源与教育理念等因素影响,呈现复杂的纠葛状态。小、中、师范等初等学校,定位于普通国民教育,不同人对“文学”的意涵、性质及取舍态度,有着截然不同的看法。新学制虽确定小学以上国文科以“涵养文学之兴趣”为要旨,但在实际教学中,在国文科与“文学”发生关联的同时,也有人质疑国民教育中“文学”的适用性。受西学影响而出现的《中国文学史》,在编撰体例、材料取舍上引发了极大的争议。这些问题正是19世纪以来,“文学”概念受不同知识资源影响,随时代而变化的特点在教科中的表现,影响着教育与学科的发展。
- 李敏
- 关键词：文学《中国文学史》
- 从书报传播到学堂立科:1896至1898年间“文学”概念的流播被引量：5
- 2020年
- 1896至1898年间,是近代“文学”概念演变的转折时期。受甲午战败的时局刺激,维新士人开展办报、译书、兴办学堂等活动,促进了“文学”概念的流播。中国传统语境中“文学”含义并不固定,19世纪中期以后逐渐用以对译education、literature等不同的西文词汇。甲午以后,来自日本的新名词与此前的中西语义混杂,在书报传播与学堂立科的过程中,“文学”概念的含义因知识资源的差异而不同。经过新式学堂教育以西律中的制度规范,“文学”成为中学之一科,而国人对“文学”的认识成为学科发展的基础。
- 李敏
- 关键词：文学
- 戊戌东渡后的梁启超与“文学”概念的转变被引量：2
- 2018年
- 在近代中国"文学"演变的历程中,日本明治时期新观念的输入具有重要意义,戊戌东渡后的梁启超在其中发挥了引介导向作用。在梁启超的文字著述中,"文学"的含义随语境而变化,并非固定一成不变。在日本新观念影响下,出于国民国家改造的现实需要,原本受到轻视、属于不同性质范畴的诗文、小说、戏曲成为"文学"的重要成分,甚而发出"小说乃文学之最上乘"的宣言。由梁启超引发的关于输入新学的论争中,"文学"成为论争理据,显示出同时代人的"文学"观具有共同的来源与内涵特点。
- 李敏
- 关键词：文学
- 求真致用 砥砺奋进——苑书义与中国近代史研究访谈录
- 2024年
- 一、早年求学经历及太平天国史研究。董丛林:苑老师您好!1945年日本投降时,您在敦化中学念书,不久转到解放区吉林省立延吉第一中学,在那里念到高一。您能否谈一谈在中学的学习情况?解放区教育与日伪时期有什么不同?在这一时代转变中,您印象最深的变化是什么?
- 董丛林武吉庆李敏苑书义
- 关键词：太平天国史研究中国近代史研究日伪时期求学经历访谈录
- 19世纪后期中外交往与“文学”流变被引量：3
- 2017年
- 19世纪后半期的中外交往是近代中国"文学"演变的重要阶段。在传教士论述、游历笔记、通过人员交往与书报交流而来的日本观念中,"文学"因人因时而异。这些不同的"文学",部分来自中国古代语意的影响,在新时代产生不同指谓;部分是表达外来观念的新用法,既有直接从西文翻译而来,又有从日本转介的新词汇。受不同来源观念影响,"文学"的内涵范围随语境而变化,影响其在近代中国的流变。
- 李敏
- 关键词：来华传教士日本文学
- 西学冲击下中国人对“文学”认识的演变(1857—1897)
- 2019年
- 近代中国学术分科体系的建立是中西文化交流融合的结果,不同学科的发展因受中学与西学不同程度的影响而存在较大差异。其中,"文学"观念与学科的演变尤其复杂。在19世纪较长时期内,受中西接触带来的西学知识的冲击,中国本土读书人对"文学"的认识呈现中西相融的特点。受西学分科与中国学术发展专门化的影响,"文学"成为分科学术中的一门。在不同来源思想影响下,其观念形态复杂多样,在甲午以后进入变法舆论,并进一步影响国人之认知。
- 李敏
- 关键词：文学
