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李青青
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1
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供职机构:
绍兴文理学院教育学院
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发文基金:
浙江省社科联研究课题
浙江省教育科学规划课题
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相关领域:
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合作作者
徐慧艳
绍兴文理学院教育学院
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唱书——一种促进低幼儿童早期阅读能力发展的新方法
2016年
唱书是一种动态阅读方法,有促进儿童早期阅读能力发展的积极作用。唱书可使低幼儿童维持较长时间的阅读,并有发展其观察、倾听以及表达能力的作用。
徐慧艳
李青青
Jeannette Fresne
潘冬芳
关键词:
低幼儿童
早期阅读能力
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