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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 1篇带教
  • 1篇学科
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇讨论法
  • 1篇内外科护理
  • 1篇外科护理
  • 1篇小组讨论法
  • 1篇理教
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理带教
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床教学改革
  • 1篇临床思维
  • 1篇临床思维能力
  • 1篇临床学科

机构

  • 2篇江西医学院第...

作者

  • 2篇麻安秀
  • 2篇杨倩
  • 1篇吴黎华
  • 1篇王建宁
  • 1篇万伟英
  • 1篇刘炎玲
  • 1篇王霞

传媒

  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(上...

年份

  • 2篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
临床护理带教组长的培训及成效被引量:12
2005年
目的 为提高临床护理教学质量,我院对改进新时期临床带教组长的培训策略进行了探索尝试.方法 建立系统规范的带教组长培训体系,采用科学选拔、举办培训班、考核、聘任、反馈等方法系统培训临床带教组长.结果 选拔出的带教组长经过系统的培训后,综合素质明显提高,护生以及护理部对带教老师的评价效果好,带教组长积极参与教学改革,促进了教学质量的提高.结论 科学地对带教组长进行理论、知识、技能和带教方法的培训,使临床护理带教系统化、规范化是促进临床教学改革,提高教学质量的关键.
王霞麻安秀吴黎华刘炎玲杨倩
关键词:教学在职培训临床护理带教护理教学质量临床教学改革
小组讨论式教学在《内外科护理》教学中的应用被引量:3
2005年
万伟英王建宁麻安秀杨倩
关键词:临床思维能力护理本科教育传统教学方法临床学科小组讨论法
共1页<1>
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