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杨晓峰

作品数:5 被引量:25H指数:3
供职机构:南京医科大学第二附属医院更多>>
发文基金:南京医科大学科技发展基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇疾病
  • 2篇阻塞性
  • 2篇阻塞性肺疾病
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性阻塞性
  • 2篇慢性阻塞性肺...
  • 2篇肺疾病
  • 2篇病人
  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇低钾
  • 1篇低钾血症
  • 1篇碘造影
  • 1篇碘造影剂
  • 1篇血管
  • 1篇血管疾病
  • 1篇血管疾病诊断
  • 1篇血管造影
  • 1篇血管造影技术
  • 1篇血液

机构

  • 2篇南京医科大学
  • 2篇南京医科大学...

作者

  • 4篇杨晓峰
  • 3篇陶连珊
  • 1篇王文化
  • 1篇侯晓美
  • 1篇丁桂兵
  • 1篇严腊梅
  • 1篇王岐英
  • 1篇马玉红
  • 1篇苏定伟
  • 1篇李翠云

传媒

  • 2篇全科护理
  • 2篇中西医结合护...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2012
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
数字减影血管造影技术在脑血管疾病诊断中的应用及护理被引量:10
2018年
目的总结数字减影血管造影(DSA)技术在脑血管疾病诊断中的应用及护理措施。方法回顾性分析120例行DSA的脑血管疾病患者的临床资料,总结护理措施。结果本组共发生并发症17例,包括穿刺部位皮下血肿、淤血4例,脑血管痉挛2例,尿潴留3例,碘造影剂过敏反应1例,脑过度灌注综合征1例,脑出血3例,脑梗塞2例,下肢动静脉血栓形成1例。经对症处理后,未发生致残和死亡案例。结论 DSA期间开展优质护理,对降低术中风险、控制和预防并发症具有积极意义。
孙长霞韩倩倩丁桂兵杨晓峰
关键词:数字减影血管造影脑血管疾病过敏碘造影剂
雾化吸入氯化钾在纠正慢性阻塞性肺疾病病人轻度低钾血症中的应用被引量:1
2012年
[目的]探讨雾化吸入氯化钾在纠正慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人轻度低钾血症中的应用。[方法]将90例COPD合并轻度低钾血症病人随机分为A组、B组、C组,每组30例,根据血清钾浓度,A组采用口服补钾,B组采用静脉补钾,C组采用雾化吸入补钾。比较3组病人补钾前后血清钾变化情况及副反应发生情况。[结果]3组病人补钾的效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);A组病人胃肠道不适症状发生率高于C组与B组,B组静脉刺激症状发生率高于C组与A组,而C组发生咳嗽,与A组、B组比较,差异无统计学意义。[结论]雾化吸入补钾可改善COPD病人轻度低钾血症且副反应少。
杨晓峰陶连珊王岐英
关键词:慢性阻塞性肺疾病低钾血症雾化吸入氯化钾
长时间家庭氧疗对慢性阻塞性肺疾病病人血液流变学的影响被引量:2
2012年
[目的]探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人长时间氧疗后血液流变学的变化情况。[方法]分别检测38例行长时间家庭氧疗的COPD病人(实验组)及30例行短时间家庭氧疗的COPD病人(疾病对照组)氧疗前后的血液流变学,观察不同时间家庭氧疗对COPD病人血液流变学的影响。[结果]COPD病人血液流变学指标中全血黏度(切变率1.00/s、5.00/s)、血沉、全血低切相对指数、红细胞聚集指数、全血还原低切黏度指标均显著高于健康对照组。实验组病人长时间(每天>15h)低流量家庭氧疗3个月后,全血黏度(切变率1.00/s、5.00/s)、血沉、全血低切相对指数、红细胞聚集指数及全血还原低切黏度均较氧疗前显著改善(P<0.05),疾病对照组病人与氧疗前比较,血液流变学各指标无显著差别。[结论]长时间家庭氧疗可显著改善COPD病人的血流变学,对COPD的治疗及预防COPD发展为慢性肺源性心脏病及减少并发症有着十分重要的意义。
苏定伟陶连珊侯晓美杨晓峰李翠云王文化
关键词:慢性阻塞性肺疾病血液流变学家庭氧疗
“O2O+微课模式”在临床护理带教老师培训中的应用研究被引量:9
2019年
目的探讨基于线上线下融合(O2O)的微课模式在临床护理带教老师培训中的应用效果。方法抽取106名临床护理带教老师为研究对象,采用“O2O+微课模式”培训。培训结束后,临床护理带教老师对课程的自主性、完成度与培训效果的满意度进行评价;分别在培训前后进行临床护理带教老师的教学能力考核。结果采用“O2O+微课模式”对临床护理带教老师进行教学培训后,临床护理带教老师均对学习课程的自主性、完成度及培训效果的满意程度较高。接受培训后,带教老师的临床护理带教的相关理论水平明显提高,考核评分由参加培训前的(71.83±7.27)分提高到培训后的(82.54±4.26)分,差异有统计学意义(P<0.05);在实践方面,除教学仪表外,培训后教师实践考核成绩较培训前提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“O2O+微课模式”可有效提高临床护理带教老师的教学质量。
杨晓峰陶连珊马玉红严腊梅
关键词:护理带教自主性护理管理
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