柴伦党
- 作品数:39 被引量:17H指数:2
- 供职机构:桂林师范高等专科学校音乐系更多>>
- 发文基金:广西高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学艺术文学社会学更多>>
- 艺术教育在大学素质教育中的体现
- 2010年
- 大学艺术教育是当代大学教育必不可少的内容,其具体含义是用艺术的感染力来塑造当代大学生对真、善、美的认识和整体素质的提高,使当代大学生能够在艺术气息的熏陶下进行生活和学习,形成积极向上的状态,培养创新能力和社会适应能力。艺术教育还涉及到当代大学生的美育教育和德育教育,对树立当代大学生正确的世界观和价值观起到了不可估量的作用。
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- 关键词:美育教育德育教育
- 广西地方民间音乐教育的实践探索——评《广西文场桂林山水情》
- 2019年
- 地方民族音乐的传承和发扬必然要以民间音乐为基础才能“言之有物、言之有情”,抛弃民间音乐文化而谈民族音乐文化只会如浮萍断梗一般消融于世界文化海洋。广西文场又称文场、文玩子、小曲,是盛行于广西桂北官话地区的传统清唱艺术,2008年列入我国第二批国家级非物质文化遗产名录。广西文场是由明清时期时调小曲传入广西并融合当地民歌方言而成,故而广西文场成为研究我国古代诗词和明清音乐的重要依据,也是广西地方高校音乐专业教育创新实践的资源宝库。
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- 关键词:民间音乐西文水情民族音乐
- 实践教学课程化的音乐教学新模式——以桂林师专原创音乐剧《心中的刘三姐》排演为例
- 2012年
- 音乐的课程教学需要大量的实践性活动才能获取音乐素质和技能技巧的提高。所谓实践教学的课程化是指设定一个最高教学目标(舞台表演素材)在已开设的课程课时内,围绕最高教学目标所涉及的课程素材进行分工教学,最终完成教学目标的教学模式。我校原创音乐剧《心中的刘三姐》的创作、排练、演出的过程正是对这一教学模式进行实践化检验和可行性检验的过程,它不仅进行了音乐课程的统一规划,而且建立了从琴房到舞台一体化的教学新模式。
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- 论声乐演唱时的“放松”与“专注”
- 2019年
- 声乐演唱过程中最困扰歌者的问题不是如何掌握发声方法的问题,而是将发声方法如何辩证运用,达到本能的自如的高度。达到演唱方法的自如运用要做到演唱时既能"放松"又能"专注",达到发声器官与机能之间可持续进行的平衡自如的状态。如何才能达到这种状态呢?需要摒弃演唱方法的束缚,才能达到"放松",做到投入的演唱才能达到"专注"。
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- 关键词:声乐演唱专注自如
- 民族音乐文化保护及发展研究被引量:1
- 2020年
- 文化是人类文明发展的积淀,同时也是人类赖以生存的精神食粮。民族音乐文化是文化的重要组成部分,对丰富人们的精神世界有着不可替代的作用。随着社会的飞速发展,民族音乐文化却逐渐被忽视,陷入濒临消逝的绝境。因此,对民族音乐文化的保护与发展已经到了迫在眉睫的时刻。我们应该聚焦民族音乐文化被民众逐渐边缘化的事实,重新确立民族音乐文化的价值,践行保护与发展的原则,让民族音乐文化在艺术文化长河中继续闪耀生辉。
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- 关键词:民族音乐文化
- 论声乐学习中的三个重要环节
- 2018年
- 本文论述人的嗓音可以通过不同的方法要领,表现出各种美妙的艺术效果;了解嗓音特点掌握科学的发声方法,有效的课堂教学和合理安排训练时间与强度,积累内在的艺术修养,是声乐学习过程中最重要的三个环节,正确认识三个环节对声乐学习效率的提升起到事半功倍的作用.
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- 本土音乐教育教学刍议被引量:1
- 2019年
- 音乐教育的本土化是将植根于某个地域特色的音乐文化进行整合,作为该地域音乐教育的施教材料。首先,树立本土音乐教育观从社会价值的角度来讲对国人重新认识地域文化,重塑文化认同感,提升自身文化自信心有着不可估量的作用。其次,树立本土音乐教育观是将传统音乐文化得以保护、传承与发展的主要途径。第三,本土音乐教育教学对我国整个音乐教育体系的变革和充实具有深远意义。
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- 关键词:本土音乐教育
- 影视音乐与音乐教学的结合研究
- 随着高校的教学制度的不断完善、高校学子思想上的不断开拓、现代社会对于多元文化的包容性增强,教师在音乐课程的教学中也需要不断改进教学模式,用比较新颖的教学方式帮助学生提升基础理论的接纳能力,发展对于音乐的鉴赏能力,并且进一...
- 柴伦党
- 关键词:影视音乐音乐教学
- 多元文化音乐教育在高校音乐教学中的渗透
- 音乐教育是我国高等院校的基础教学内容之一,目的在于提升学生的音乐素养,并培养出一批素养极高的音乐人才。现阶段随着网络新媒体的盛行,学生接触到越来越多的多元文化。鉴于此,高校音乐教育要顺应时代发展的潮流,在音乐教学过程中不...
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- 关键词:高校音乐教学多元文化
- 以审美为基础的声乐教学模式研究
- 2012年
- 阐述声乐教学的审美原则,以审美为基础的声音塑造方法、声音作品分析方法、新型声乐教学模式。
- 柴伦党
- 关键词:审美声乐教学