王蕊
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 模块化教学、阶段性考核教学改革探索与实践——以“混凝土结构设计原理”课程教学为例
- 2017年
- 基于土木工程专业人才培养的时代要求,以“混凝土结构设计原理”课程为例,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革尝试,探索了模块化教学,阶段性、多样化考核方式在地方院校专业课教学中的适用性、合理性。实践表明:通过模块化教学,学生能够更好地理清课程内容间的逻辑关系并明确重点难点;阶段性、多样化考核方式相结合能够更好地调整学生的学习状态,激发学习兴趣,提高工程设计分析能力;同时,也能够使教师及时发现教学中存在的问题并在后续模块化教学中进行调整。
- 张学元张道明杨楠王蕊
- 关键词：混凝土结构模块化教学改革
- 独立任务型课程模块化过程的考核评价设计被引量：2
- 2015年
- 课程考核评价在课程教学中起着导向与监控的作用。课程考核评价可以检验学生的学习效果,也可以反馈教学中存在的问题。基于泰勒课程与教学基本原理的课程过程考核评价原则,以钢筋混凝土结构设计原理课程为例,对独立任务型课程进行了模块化过程考核评价设计,以提高任务型课程的教学质量,强化"能力型"人才培养。
- 张道明张学元杨楠王蕊
- 关键词：模块化
