白云霞
- 作品数:11 被引量:38H指数:4
- 供职机构:内蒙古科技大学更多>>
- 发文基金:内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区科技计划项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学理学更多>>
- 一种蒙药荜茇抗肝纤维化试验装置
- 本申请涉及医疗器械技术领域,具体为一种蒙药荜茇抗肝纤维化试验装置,包括箱体,箱体的正面铰接有箱门。该种蒙药荜茇抗肝纤维化试验装置,通过设置有放置盘、分隔板、重量传感器、连杆、研磨盘、限位框与导向杆,通过重量传感器能够便于...
- 郭晶晶张胜巍白云霞张俊清
- 一种数学与应用数学难题解析展示架
- 本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种数学与应用数学难题解析展示架,包括;第一展示板组件,其为一侧具有开口的中空结构;第二展示板组件,第二展示板组件可移动设置在第一展示板组件内部、并可由第一展示板组件的开口伸出;齿条...
- 白云霞宋宽郭晶晶张腾达
- 蒙药三子散HPLC指纹图谱结合化学模式识别研究被引量:12
- 2022年
- 目的建立蒙药三子散高效液相色谱(HPLC)指纹图谱,通过化学模式识别方法综合评价其内在质量。方法采用HPLC法,以京尼平苷色谱峰为参照峰,采用《中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012版)》绘制15批三子散的HPLC指纹图谱并进行相似度评价,标定并指认共有峰。结合聚类分析、主成分分析和正交偏最小二乘法-判别分析对15批三子散的指纹图谱进行质量评价,筛选影响其质量的差异性标志物。结果 15批三子散中共有29个共有峰,相似度均不低于0.952,表明15批三子散的化学组成一致性较好;共指认了诃子次酸、没食子酸、石榴皮鞣素、安石榴苷A、安石榴苷B、jasminoside B、咖啡酸、柯里拉京、京尼平苷、诃子鞣酸、1,2,3,4,6-O-没食子酰葡萄糖、诃子林鞣酸、鞣花酸13个共有峰。聚类分析与主成分分析均可将15批三子散分为4类,且分类结果一致,表明15批三子散的质量存在一定差异;结合正交偏最小二乘法-判别分析筛选出导致批次间质量差异的14个差异性标志物(诃子次酸、没食子酸、鞣花酸等)。结论建立的HPLC指纹图谱分析方法简便、稳定,结合化学模式识别分析可用于三子散的质量控制。
- 刘妍妍张慧文白云霞刘宏夏慧敏久欣王焕芸
- 关键词:三子散指纹图谱相似度评价化学模式识别
- 蒙药三子散多指标成分的含量测定
- 2024年
- 目的基于多指标成分含量测定结合灰色关联度分析(GRA)和逼近理想解排序法(TOPSIS)对蒙药三子散进行整体质量评价。方法采用高效液相色谱(HPLC)法测定15批三子散样品中诃子次酸、没食子酸、石榴皮鞣素、安石榴苷、jasminoside B、咖啡酸、柯里拉京、京尼平苷、诃子鞣酸、1,2,3,4,6-O-没食子酰葡萄糖、诃子林鞣酸、鞣花酸的含量,并对12种活性成分含量建立GRA和TOPSIS质量评价模型。结果12种指标成分在各自质量浓度范围内与峰面积呈良好的线性关系,r均不小于0.9995,平均回收率为96.72%~104.07%,RSD为1.4%~2.6%。GRA和TOPSIS分析结果基本一致,根据TOPSIS分析所得Ci值和GRA分析所得ri值可知,样品S1、S3、S4、S6、S10、S12、S14、S15排名前8。结论GRA-TOPSIS法排除了人为因素的干扰,提高了多指标决策分析的科学性与准确性,精确地反映了各评价方案之间的差距,可对三子散进行整体质量评价及优质资源筛选。
- 许佳绮刘妍妍白云霞刘宏夏慧敏张慧文王焕芸
- 关键词:三子散灰色关联度分析
- 基于混合式教学模式的医用高等数学教学改革研究被引量:7
- 2020年
- 医用高等数学是数学学科中的一门重要基础课程,也是医学院校大部分专业的主要基础理论课程,学生除了可以学到必须的数学知识,还能培养自身严谨的逻辑思维能力和敏锐的观察能力,继而为后续专业知识的学习提供方法和理论基础,其教学效果的好坏直接影响到学生后继课程的学习。目前,在“计算机+幻灯片+大屏幕投影”教学模式中,教师是教学活动的主体,是知识的传授者,而学生则处于被动学习状态,这种教学模式忽略了学生的认知主体作用,降低了“教”与“学”的效果,不利于培养学生的创新思维和创新能力,严重阻碍了教学质量的提高。如何结合传统教学模式的优势,将混合式教学模式适当应用于医用高等数学的教学,来弥补传统课堂教学模式中的不足成为我们关注的问题。
- 白云霞马勇乌兰李彩艳宋宽郭晶晶
- 关键词:医用高等数学大屏幕投影基础理论课程混合式教学模式幻灯片
- 不同MBE疗法改善大学生抑郁症状的网状META分析
- 2022年
- 文章采用网状META分析比较各身心运动疗法改善大学生抑郁症状的效果。结果表明:易筋经、瑜伽、冥想、太极拳可显著改善大学生的抑郁症状;根据SUCRA值,易筋经的干预效果最佳。基于此,文章得出结论,易筋经、瑜伽、冥想、太极拳改善大学生负性心理症状的效果较好,极具推广价值。
- 康峻豪白云霞刘涛锋都志豪
- 关键词:大学生负性心理
- HPLC指纹图谱技术结合灰色关联度法评价不同批次诃子质量被引量:10
- 2020年
- 目的测定10批次不同来源诃子药材的HPLC指纹图谱和4种指标成分,结合灰色关联度分析法建立其质量评价方法。方法采用HPLC测定10批次不同来源诃子药材的指纹图谱及主要成分没食子酸、没食子酸甲酯、柯里拉京和诃子酸的含量。Agilent Eclipse Plus C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),以0.03%磷酸水-甲醇为流动相,梯度洗脱,流速1 mL·min^-1,柱温30℃,测定波长270 nm,以"中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012版本)"建立指纹图谱。基于灰色关联度分析不同批次诃子各指标成分数据,以各评价单元序列相对于参考序列的相关关联度作为测度,对样品进行综合评价。结果建立诃子样品的指纹图谱共标定19个共有峰,指认出其中3号峰为没食子酸,8号峰为没食子酸甲酯,10号峰为柯里拉京,19号峰为诃子酸;没食子酸、没食子甲酯、柯里拉京、诃子酸分别在5.625~180,2~68,25~800,5.718~183mg线性关系良好(r分别为1,0.9992,0.9992,0.9999,n=6),精密度、重复性和稳定性均良好;没食子酸、没食子甲酯、柯里拉京、诃子酸的平均加样回收率分别为97.92%,98.24%,100.35%,101.82%,RSD分别为2.33%,1.98%,2.19%,1.87%,大部分批次的诃子药材样品相似度达到要求。结论灰色关联度分析法结合HPLC指纹图谱和多指标成分定量的评价方法简单、全面,可用于诃子的质量评价,为资源开发利用及优质种源的筛选提供了参考依据。
- 夏慧敏张慧文白云霞刘宏张玲玲王焕芸
- 关键词:诃子指纹图谱
- 多维立体式线上线下混合式教学创新改革的应用与思考
- 2023年
- 随着智能化、信息技术的飞速发展,线上线下混合式教学模式异军突起,成为教学发展的重要方向。如何将现代信息技术手段与传统课堂教学完美融合,实现优势互补是线上线下混合式教学的关键。本文充分借助多种智慧教学平台和现代信息技术手段,通过构建多维立体式课程体系,结合多种教学方法,实现多元互动,同时多角度融入科技前沿与思政元素,强化过程考核等教学方式,实施教学全过程的评价监测,及时反馈教学,最终达成多元有效、可评可测的智慧教学效果,实现教书育人的教育真谛。
- 宋宽王艳芳马宁白云霞马勇
- 关键词:混合式教学
- 一种医药学数理统计用归纳数据演示装置
- 本实用新型公开了一种医药学数理统计用归纳数据演示装置,涉及医药学数理技术领域,包括矩形箱,所述矩形箱的上表面安装有统计用归纳数据演示装置,所述矩形箱的底面固定连接有调整箱。它能够通过设置矩形箱、统计用归纳数据演示装置、导...
- 白云霞郭晶晶宋晓玲宋宽
- 不同产地诃子中11种成分的含量测定及其化学计量学综合评价被引量:8
- 2022年
- 目的建立不同产地诃子中11种成分的含量测定方法,为其质量评价及优质种源的筛选提供参考。方法以不同产地的16批诃子为检测样品,建立高效液相色谱串联三重四极杆质谱法测定诃子中牡荆素、没食子酸、没食子酸甲酯、没食子酸乙酯、鞣花酸、柯里拉京、莽草酸、阿魏酸、木犀草素、槲皮素、芦丁11种成分的含量。采用Shim-pack GIST-HP C18色谱柱,以0.1%甲酸溶液-甲醇为流动相进行梯度洗脱,流速为0.25 mL/min,进样量为3μL,柱温为35℃;采用电喷雾电离源,在正、负离子电离模式下进行检测,扫描方式为多反应监测模式,雾化气流量为3 L/min,加热气流量为10 L/min,接口温度为300℃,脱溶剂温度为526℃,加热块温度为400℃。运用灰色关联分析(GRA)和逼近理想解排序(TOPSIS)法对不同产地诃子进行比较分析和综合评价。结果含量测定方法学考察结果符合相关要求。16批诃子样品中上述11种成分的含量分别为7.27~106.38、5 370.24~31 010.43、21.42~1 097.50、4.26~111.09、17 940.42~38 490.18、6 247.26~40 182.18、12 125.94~209 519.96、2.71~9.04、0.24~44.12、1.49~9.17、25.35~126.51μg/g。GRA和TOPSIS分析结果均显示,样品H12(产地为云南)、H11(产地为广西)、H5(产地为湖南)、H14(产地为广东)、H13(产地为四川)、H8(产地为广东)、H1(产地为云南)的综合质量相对较好。结论所建方法快速灵敏、准确可靠,可用于诃子的内在质量综合评价和优质种源筛选。
- 久欣李君张慧文白云霞刘宏王焕芸
- 关键词:诃子灰色关联分析