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赵曼辰

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 2篇电影
  • 1篇性教育
  • 1篇隐性教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会主流
  • 1篇视听
  • 1篇视听语言
  • 1篇受众
  • 1篇潜移默化
  • 1篇自我
  • 1篇象征界
  • 1篇美学
  • 1篇美学风格
  • 1篇默化
  • 1篇教育
  • 1篇教育作用
  • 1篇镜像理论
  • 1篇哈维
  • 1篇哈维尔

机构

  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 3篇赵曼辰
  • 1篇刘永宁

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇电影评介

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
成长中的“自我”——运用拉康镜像理论分析电影《双面劳伦斯》中的人物塑造被引量:8
2016年
加拿大魁北克导演哈维尔·多兰迄今为止已经创作出五部长篇,作为新锐导演,哈维尔·多兰的每部作品都难以掩饰其强烈的个人色彩,对电影题材与视听语言的把握与探索使他逐渐形成自身独特的美学风格。题材上更倾向于关注母子两代关系与同性话题,在哈维尔·多兰的眼中,题材所决定的人物塑造是其作品表现形式的"能指",人物"自我"的最终形成与突破是题材选择背后的现实动力与宣泄其创作内涵的"所指"。在多兰的电影中,
赵曼辰刘永宁
关键词:镜像理论视听语言哈维美学风格象征界
哈维尔·多兰电影创作研究
加拿大青年导演哈维尔·多兰迄今为止虽然仅创作了六部长片,却已多次斩获戛纳电影节诸多奖项,成为蜚声国际影坛的青年才俊。其作品从主题立意、人物塑造到视觉风格,都具有鲜明的特色,也具有值得借鉴的影像构成。本文拟从导演哈维尔.多...
赵曼辰
关键词:电影
文献传递
微电影对受众的“隐性”教育作用研究被引量:2
2016年
艺术具备教育大众,影响大众的功能。而电影作为"第七艺术"则吸收了戏剧艺术的精髓,以寓教于乐的方式潜移默化地向世人展现其普世价值。艺术来源于生活并高于生活。微电影作为一种艺术,潜藏了其对社会现实状况的折射,以其隐含的社会价值观"教育大众",告知观众自己所不熟知,不了解,现存陌生而又现实的世界。微电影作为一种社会价值舆论导向的载体与传播平台,起到了对社会,对人民的主流价值观塑造作用。往正能量的方向上说,就是对观众、受众的价值观起到了隐性的教育作用。而微电影所代表的社会价值观,时代精神,伦理道德,对受众群体产生的作用不可小觑。
赵曼辰
关键词:社会主流潜移默化教育作用
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