陈安平
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：解放军信息工程大学更多>>
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- 军校学员学习质量评价的若干思考
- 2014年
- 科学地评价学员的学习质量,对高素质新型军事人才的培养起着导向、监控和促进作用,通过构建学员学习质量评价指标体系及评价标准,对学员个体的学习状态、效果、进展、变化情况进行系统分析和价值判断,丰富和拓展教学工作评价的内涵,具有重要的现实意义。
- 陈安平骆雷飞沈艺
- 关键词：军校学员
- 构建《现代通信网络》课程立体化教学体系被引量：1
- 2011年
- 理论与实践相结合是工科网络技术教学的必由之路。为适应高等院校开放式创新性教学的要求,本文针对目前《现代通信网络》课程教学体系存在的方法单调、模式单一和内容单薄等问题,探索出以"四维基点,三方立体面"为教学理念,以"引、探、用"为教学方法的立体化教学体系,拓展了课堂教学和实践教学的内涵和外延,提高了教学的整体效益。
- 邵峥嵘董芳莫有权陈安平竹栋
- 关键词：现代通信网络立体化教学体系实践教学
- 任务驱动下的自主学习能力培养被引量：7
- 2013年
- 学习者的自主学习能力表现在学习主体性和主动性实现两个方面,课堂教学中学习任务的设计和评估应以此为主要目标。而在实际教学中,主观性和客观性任务,小组合作式和个人式任务需要相互搭配,评估维度上需要注重研究型思维和团队合作意识的培养,所以小组合作主观性任务比较符合自主学习能力培养的要求。本文在任务型和项目式教学法基础上,结合实际教学过程,对任务驱动下如何培养学习者自主学习能力进行了深入研究。
- 柳青峰陈安平魏鑫
- 关键词：任务型教学法项目式教学法自主学习能力
- 突出信息主导特色,全力构建信息化教学训练条件被引量：3
- 2012年
- 面对风起云涌的新军事革命,面对汇聚交融的信息挑战,军队院校必须立足当前、着眼长远,把握信息"叠加性、渗透性和兼容性"的生成特色,以"加大信息化教学平台的饱和含量、加快现代教育技术的路径牵引、加强网络化教育训练的网聚能力"为切入点,统筹规划,突出重点,全面跃升,力争使信息化教学训练条件建设取得新突破、跨入新阶段。
- 陶荣华陈安平沈艺
- 依托学科竞赛培养创新人才——以全国大学生物联网应用创新设计大赛为例被引量：11
- 2013年
- 针对高等教育中的创新人才培养问题,以全国大学生物联网创新应用设计大赛为依托,紧密结合科研基础、课程设置等环节探索了创新人才培养的实践教学模式,分析了科研环境的基础性作用,与课程设置的有机结合方式,竞赛的组织环节等关键问题,并针对实施效果提出了需改进的措施。
- 张效义陈安平李青张大龙李鸥
- 关键词：学科竞赛实践教学
- 比较军事教育的历史、现状及未来展望被引量：1
- 2011年
- 比较军事教育的核心目的是教育借鉴,改善本国军事教育。分析了比较军事教育的主要特征,阐述了我国比较军事教育的历史沿革、发展现状,针对当前存在的主要问题对未来比较军事教育发展提出了思考。
- 扈欣华陈安平沈艺
- 关键词：比较军事教育
