黄昉
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：山东艺术学院更多>>
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- 基于“双主体”的高校戏剧理论类课堂教学模式研究
- 2022年
- 课堂教学是理论教学的主渠道,围绕课堂教学的改革,一直是高等教育教学研究的重要方向。课堂教学模式的改进是提高教育教学水平的重要手段,是实现人才培养目标的助推器,是保证教育教学质量的关键环节,历来是教学研究的焦点,近年来,更是成为教学改革研究的热点。以翻转课堂教学形式为切入点,将改变原有满堂灌、填鸭式教学形式,充分调动学生学习积极性,以求达到实现教、学互动,提高学生学习兴趣,理论学习与实践相结合的目的,实现理论教学的改革目标。抓住“课前”这个重点,结合专业理论课程,设计适合学生学习研究的讨论主题,加强结课论文写作形式和格式研究,特别是围绕以教为主向以学为主转变,以专业教育为主向以创新就业和专业教育有机结合转变,以课堂教学为主向课内外结合转变,以结果评价为主向结果和过程评价结合转变这“四个转变”的研究,对于提高专业教育教学水平意义重大。
- 黄昉
- 关键词：双主体课堂教学教学模式
- 山东五音戏艺术发展的历史脉络与现实境遇
- 2021年
- "五音戏"是发源于山东章丘、历城,活跃于济南、淄博、滨州和潍坊等地,落户于淄博市的地方戏。历经300年的传承发展,其传统剧目已多达160余部。2006年5月20日,被誉为"戏曲活化石"的"五音戏",被国务院列入中国第一批非物质文化遗产名录。其发展大致经历了秧歌腔时期、肘鼓子时期和五音戏时期三个阶段,由于所流传地域的方言、风俗等差异,大致划分为东、西、北三路。由于种种原因,东路和北路肘鼓子渐趋衰微,只有西路被一支专业的戏曲团体承续下来,即今日的淄博市五音戏剧院。面对山东地方戏的调查研究中,我们发现现阶段各地方戏曲的发展存在着很多亟需解决的问题,但淄博市五音戏的发展好似异军突起,保持了相对突出的良好势头,有很多经验值得研究、借鉴和推广。
- 黄昉孟凡
- 关键词：五音戏历史渊源
- 对地方戏非遗传承人培养策略的调查研究
- 2022年
- 本研究从地方戏非遗保护和传承现状入手进行调查,在近十年的地方戏保护和培养的基础上加以总结和策略性探究,深入探讨地方戏保护和传承的路径、方法和成效。实践证明,在对地方戏的传承和保护工作中,人才的培养是关键。充分发挥艺术院校和艺术研究机构的作用,因地制宜,长期或不定期地开展各种形式、行之有效的不同层次的业务培训,如对编剧、作曲、导演、演员的各类培训等。与此同时,既要争取地方政府的支持,落实政策,加大投入,也应该积极整合资源,优势互补,开展自救。
- 黄昉
- 关键词：地方戏职业化
- 山东省城乡艺术教育现状调查与发展策略研究被引量：1
- 2014年
- 山东城乡艺术教育在发展中,注重东西部之间、城乡之间的均衡发展,以课程改革为突破口,创新教学模式,探索贴近学生实际的教学内容,在校园文化建设、弘扬民族民间优秀传统文化等方面都取得一定的成绩。同时,山东省艺术教育的不均衡现象仍然突出,农村艺术教育落后面貌亟待改观,艺术教育领域有待拓展,学校艺术教育重实践、轻理论的现象还未解决。要改变现状,不仅需要全社会形成合力,更需要教育部门改变管理方式,创新考试制度,利用当前深化改革的有利时机,实现山东艺术教育的均衡和健康发展。
- 黄昉宿美丽
- 关键词：艺术教育素质教育城乡差异
