夏小红
- 作品数：7 被引量：18H指数：2
- 供职机构：景德镇学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园内中国原创绘本的投放和应用情况研究被引量：2
- 2019年
- 幼儿园内中国原创绘本的投放率低,应用在教学过程中的效果也不如人意。其中的原因,可以从幼儿园管理者、幼儿教师和中国原创绘本三个方面来进行分析。幼儿园管理者的观念问题、幼儿教师的教学能力和绘本自身的优劣都是影响中国原创绘本投放和应用的关键。
- 楼小妹夏小红
- 关键词：绘本
- 校本教师评价标准研究——以J市Z校为个案
- 2016年
- 校本教师评价直接影响到教师的工作积极性和专业发展。本文试图以教师专业发展为切入点,立足个案学校J市Z校的三项教师评价制度,对个案学校教师评价标准(评什么)展开探究,深入调查并较为全面、客观、具体地展示J市Z校教师评价标准的现状与问题;对校本教师评价过程中遇到的问题进行了归因分析,并基于新的评价理论,提出改进J市Z校教师评价标准的合理化策略和行动建议。
- 夏小红
- 关键词：教师教育教师评价标准教师专业发展
- STEM教育理念在生物学核心素养“科学探究”中的应用
- 2023年
- STEM素养是一个跨学科的研究领域,科学探究本身就是一种跨学科的研究活动,科学探究素养和STEM素养本质上一致。基于STEM教育理念,构建科学探究素养的培养模式,对生物学探究教学的设计思路和实现路径进行了探索。
- 夏小红
- 学前教育本科专业实践课程实施的问题与对策被引量：12
- 2019年
- 教育部先后颁布《教师教育课程标准》《普通高等学校师范类专业认证标准》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》三大标准,提出了"实践取向""产出导向"等理念,对师范类专业实践课程的实施做出了明确要求。对标三大标准,针对目前学前教育本科专业实践课程实施现状中存在的实践课程内容不丰富、形式较单一、组织不规范、合作不充分以及条件设施不足等问题提出了相应的改进对策。
- 夏小红胡兰
- 关键词：学前教育本科专业实践课程
- 高等师范院校学前教育专业通识教育的思考被引量：1
- 2019年
- 高等师范院校通识教育质量直接影响学前专业人才培养质量。以29所本科师范院校为样本,调查其通识教育课程设置及教学实践,发现:通识教育课程在培养方案中虽占比较高,但人文社会与科学素养课程占比偏低;通识教育教学质量普遍不高;普遍缺乏稳定、高水平的通识教育教师队伍;通识课程教学班级规模大,教学方式单一。基于学前教育专业特点,合理建构通识教育课程体系,应认真解读专业标准,对标设置通识课程;应注重借鉴,优化通识教育课程体系;应设置为专业课程服务的通识课程和学生自选课程。确保学前专业人才培养质量,还要多举措保障通识教育教学质量,要重视学生学习自主性、创新通识课程教学模式,要建立稳定、高水平通识教育师资队伍,要改革课程评价方式。
- 胡兰夏小红胡慧颖
- 关键词：学前教育通识教育通识课程
- 课程思政融入中学英语教学的研究与实践
- 2022年
- 课程思政作为一种新型教育理念,强调各类课程与思想政治理论课同向同行,以实现学科的育人价值。将课程思政融入英语教学实践,能够使学生坚定理想信念,提高合作意识,树立文化自信,形成正确的三观。因此,中学英语教师须关注学生的道德发展阶段,拓展教学内容,采用合适的教学方法,转换语言表达,以促进学生全面发展,实现学科育人的目的。
- 夏小红陈思
- 关键词：中学英语教学
- 角色扮演教学模式的构建与实践——以《学前教育心理学》课程为例被引量：3
- 2019年
- 教育部先后推出多项政策、意见,要求各高校改变课堂教学方式方法,全面提高人才培养能力。学前教育专业师范生对未来的工作情境不熟悉、实操能力低、解决实际问题的能力弱,构建角色扮演教学模式并应用于《学前教育心理学》课程的教育教学,顺应了时代要求和课程特点,有利于促进学生核心素养的培养,改善课堂教学效果,提升人才培养质量。
- 夏小红
