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孟雪

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：通化师范学院教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业意识

机构

  • 1篇通化师范学院

作者

  • 1篇李春玉
  • 1篇孟雪

传媒

  • 1篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
再论师范生的教师职业意识及其培养的路径和方法被引量：2
2012年
师范生教师职业意识的状况将直接影响着师资培养的效果。目前,师范生的教师职业意识存在认同度不高、价值取向发生偏差、期望值偏高、从业意识不强等弱点,其形成原因是多方面的。该文主要具体说明在培养师范生的教师职业意识的过程中存在的问题,并对之进行综合分析,找出问题产生的原因,通过合理设置高师院校的课程与修正培养目标,加强高师院校对师范生的教师职业意识的培养,从而提高师范生整体素质。
李春玉孟雪
关键词：教师教师职业意识师范生
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共1页<1>
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