廖娜
- 作品数：17 被引量：58H指数：4
- 供职机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点实验室开放基金广西教育厅高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学化学工程更多>>
- 一种固定化金属离子-磁性脂质体及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种固定化金属离子‑磁性脂质体及其制备方法和应用。本发明的金属离子‑磁性脂质体由磷脂、N‑十六烷基亚氨基二乙酸包裹磁性纳米四氧化三铁，组成具有磷脂双层膜结构的大分子脂质体后，并在其表面负载、固定化过渡金属离子...
- 伍善广陆苑冯学珍蒙华琳陆玉婷韦啟球廖娜
- 文献传递
- 热回流法优化半枫荷总黄酮提取工艺被引量：7
- 2019年
- 运用热回流提取法制备半枫荷总黄酮,通过单因素试验及正交试验考察总黄酮提取的最佳工艺.研究表明:在热回流提取法提取半枫荷总黄酮的最优提取工艺条件为:乙醇浓度80%、料液比1∶50 (g/mL)、提取时间为2 h、提取温度90℃,此条件下半枫荷总黄酮提取率为6.08%,RSD值为4.79%,表明该优化工艺稳定、可行、提取率高.
- 廖娜梁秋玲高幸玲陈洁黄初冬韦啟球
- 关键词：总黄酮半枫荷正交试验
- 木葡萄精油及其应用
- 本发明公开了一种木葡萄精油及其应用，它采用以下方法获得：将木葡萄浸泡于水中，然后加热至沸腾，当收集到第一滴挥发油后，再持续沸腾2小时～5继小时，并续收集剩余的挥发油，然后将收集到的挥发油进行脱水；其中，所述木葡萄是指刚采...
- 吕保樱方娜廖娜
- 文献传递
- 大血藤醇提物抗炎镇痛和止血活性研究初探被引量：19
- 2021年
- 为观察大血藤醇提物抗炎、镇痛、止血活性,该文采用75%乙醇提取制备大血藤醇提物(AESC),利用HPLC法测定其绿原酸含量;KM鼠(或新西兰兔)在测定抗炎、镇痛、止血活性时随机分为空白对照组、阳性对照组(云南白药酊组)、AESC组,依次测定其抑制二甲苯致小鼠耳肿胀度作用、痛阈值和兔肝脏局部创面损伤出血的记分分值,分别考察其抗炎、镇痛、止血作用。结果表明:AESC中绿原酸含量为(0.294±0.0135)%;与空白组比较,剂量为0.700 g·kg^(-1)的AESC组能显著减轻二甲苯所致的小鼠耳肿胀度(P<0.01),抑制率达26.3%;与空白组及给药前比较,剂量为1.40 g·kg^(-1)的AESC组均能显著提高小鼠痛阈值(P<0.01);与空白组相比,剂量为1.40 g·kg^(-1)的AESC组能显著提高兔肝脏局部创面损伤出血的记分分值(P<0.001)。大血藤醇提取物具有显著的抗炎、镇痛、止血作用,有望将其开发为抗炎、镇痛、止血制剂。该结果也为大血藤的临床应用提供理论依据。
- 廖娜廖娜黄光伟唐红艳周传检杨卫豪
- 关键词：大血藤抗炎活性镇痛活性绿原酸
- 大气颗粒物PM_(2.5)中二次水溶性无机离子的研究进展被引量：1
- 2017年
- 阐述大气可吸入颗粒物PM_(2.5)中二次水溶性无机离子来源和危害影响,以及目前国内外研究概况和进展、对采样及样品前处理方法进行总结,为今后大气颗粒物研究等相关领域提供可靠的借鉴和基础。
- 卢小玲陆春廖娜
- 关键词：无机离子
- 加强过程管理对药物化学实验教学效果的影响
- 2015年
- 药物化学是一门以实验为基础的学科,药物化学实验效果与实验内容的实用性、教师的教学态度、学生的重视程度、实验室教学准备、实验过程监控管理、实验报告书写与批改、产品回收与利用等因素紧密相关,加强实验前、中、后各阶段的过程管理,优化实验流程,改进实验服务,规范实验操作,有效调动学生的主观能动性,引导学生从药物化学的角度去分析、使用、贮存与保管药物,可有效促进其建立药品的质量观念,养成良好的学习习惯、工作习惯及临床用药思维,更好地实现学生动手能力、观察分析能力及创新能力的培养,有效提升实验效果。
- 冯艺萍黄初冬廖娜韦柳斌
- 关键词：过程管理药物化学
- 本科药学专业学生岗位胜任能力培训项目研究
- 2015年
- 地方高校应注重本科药学专业学生岗位胜任能力的培养,开展个性化教育,根据学生的学习进度以及对专业知识掌握的程度,针对工作岗位,循序渐进地开展相应的培训,帮助学生增加工作经验,及时发现和修正知识结构缺陷,提高岗位胜任能力。
- 冯艺萍裴世成韦运东廖娜唐西韦柳斌
- 木葡萄精油及其应用
- 本发明公开了一种木葡萄精油及其应用，它采用以下方法获得：将木葡萄浸泡于水中，然后加热至沸腾，当收集到第一滴挥发油后，再持续沸腾2小时～5继小时，并续收集剩余的挥发油，然后将收集到的挥发油进行脱水；其中，所述木葡萄是指刚采...
- 吕保樱方娜廖娜
- 文献传递
- 药学专业波谱解析课程教学方法研究被引量：4
- 2017年
- 波谱解析课程是利用波谱手段解析化合物结构的一门课程,是药学专业较难学的课程之一。该门课程与仪器分析、药物化学、有机化学、物理化学等课程相互渗透及融合,其课程教学在培养医药人才的应用技能及创新能力方面起到独特的作用。在课程的教学实践中,从激发学习兴趣、优化教学内容、多媒体教学、运用多种教学方式、优化考核体系等方面进行探讨与总结,提高教学效果。通过本门课程的教学,培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 韦柳斌石灵高廖娜张艺
- 关键词：波谱解析教学方法
- 一种固定化金属离子-磁性脂质体及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种固定化金属离子‑磁性脂质体及其制备方法和应用。本发明的金属离子‑磁性脂质体由磷脂、N‑十六烷基亚氨基二乙酸包裹磁性纳米四氧化三铁，组成具有磷脂双层膜结构的大分子脂质体后，并在其表面负载、固定化过渡金属离子...
- 伍善广陆苑冯学珍蒙华琳陆玉婷韦啟球廖娜
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