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张玉新

作品数:3 被引量:12H指数:1
供职机构:天水师范学院数学与统计学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇对流扩散方程
  • 1篇学分
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思想
  • 1篇数学分析
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学文化
  • 1篇思政
  • 1篇情怀
  • 1篇文化
  • 1篇狭义
  • 1篇量变到质变
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学策略研究
  • 1篇恒稳定
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学

机构

  • 3篇天水师范学院

作者

  • 3篇张玉新
  • 3篇丁恒飞

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇天水师范学院...
  • 1篇兰州文理学院...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
课程思政背景下高等数学教学中体现哲学思想元素的探究与实践被引量:10
2021年
数学和哲学都是人类发展过程当中认识自然,改造自然所形成的一种认识,它们的关系源远流长,联系紧密.从哲学的角度探讨和分析高等数学教学过程中遇到的一些基本概念,并在数学教学中适当地渗透一些哲学思想,这样有助于提高学生的学习兴趣,改善教学的效果,进而可以培养学生的人文情怀,从而使教学达到事半功倍的效果.该文通过具体的例子,从七个角度来说明高等数学教学中所包含的哲学规律.
张玉新丁恒飞
关键词:哲学思想量变到质变
求解对流扩散方程的一个高精度恒稳定的新型差分格式被引量:1
2011年
采用半离散化及指数函数ez的Pade逼近的方法,构造了一个求解对流扩散方程的高精度新型差分格式,其截断误差达到O(τ3+h4),并且格式是无条件稳定的.
丁恒飞张玉新
关键词:对流扩散方程半离散化
《数学分析》课程中融入数学文化的教学策略研究被引量:1
2021年
《数学分析》是师范类院校数学与应用数学专业的核心基础课.在数学分析课程的教学过程中,如果能将数学文化元素渗透到课堂教学中,可以进一步激发学生学习的积极性、主动性和创新性,从而提高《数学分析》课程的课堂教学效果,大大提升了学生的数学人文素养和爱国情怀.因此,对《数学分析》课程教学过程中融入数学文化成分的实践展开分析与讨论.首先阐述了数学文化的含义;其次论述了在《数学分析》教学过程中渗透数学文化的重要性;最后提出了在《数学分析》教学过程中渗透数学文化的方式与策略.
张玉新丁恒飞
关键词:数学分析爱国情怀
共1页<1>
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