张芬
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：中南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 平衡轮转教学模式(BRIM):美国社区英语识字学习的一种新模式被引量：2
- 2017年
- 平衡轮转教学模式(Balanced Rotational Instruction Model/BRIM),对美国社区英语识字学习产生了重大作用。该教学模式的特征:以坚实的理论为根基,强调生生互动;突显个性化、多元化教学;彰显"合作学习"的特色;注重运用现代教学媒体,注重与时俱进。BRIM强调对教学环境的规划与布局。在教学设计中注重教师与学生的角色分工、精心设计教学内容及过程以推进教学活动的有效进行。BRIM实践成效主要表现在学生英语词汇习得、听说读写能力发展、其他各学科学习等方面。我国英语识字教学可以借鉴BRIM模式,并结合我国英语教学具体实际,促进BRIM在我国英语识字学习的本土化。
- 甘永涛张芬
- 关键词：生生互动
- 一种有效阅读的新途径——阅读工作室方法在蒙台梭利课堂的应用
- 2017年
- 在当前多元文化并存,知识日新月异的终身学习的新时代,阅读作为儿童最基本的学习能力,不仅有助于个人获取知识,习得技能,陶冶情操,而且有助于形成良好风尚,提高全民素质,推动社会进步。阅读工作室方法秉承蒙氏教育理念,注重儿童自我管理与独立性的培养,致力于向儿童传授阅读理解的技巧与策略,如推理、阐释、批判性思维等,是促进儿童有效阅读的新途径。本文将对阅读工作室方法及其在曼哈顿蒙台梭利课堂的实践作一个具体的阐述,以结合我国学前儿童阅读课堂实际,借鉴阅读工作室特色,促进我国幼儿园阅读活动的开展与儿童早期阅读能力的提高。
- 张芬甘永涛
- 关键词：蒙台梭利儿童阅读
- 戴尔·海姆斯与民族志监测
- 2016年
- 戴尔·海姆斯这一百科全书式的伟大人物,曾涉足人类学、教育学、语言学、社会学、民俗学等众多领域,取得了丰厚的学术成果。作为美国著名的人类学家,他的民族志监测虽鲜为人知,但却一直引导人类学前行。本篇文章旨在探索戴尔·海姆斯追求一生的教育事业——民族志监测,具体包括三大核心点、民族志监测的实施、贡献、不足与展望等。同时,期待着有志者继续民族志监测的研究与探索。
- 甘永涛张芬
- 关键词：民族志
