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彭明华

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：华南师范大学继续教育学院更多>>
发文基金：中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育教师
  • 2篇教师
  • 2篇成人
  • 2篇成人教育
  • 2篇成人教育教师
  • 1篇专业知能
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程开发能力
  • 1篇角色

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇彭明华
  • 1篇雷丹

传媒

  • 1篇河北工业大学...
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
成人教育教师专业发展研究述评被引量：8
2009年
专业化是世界成人教育教师发展的趋势和潮流,也是新世纪我国成人教师教育的基点和需要。学术界主要围绕成人教育教师的角色特征、专业知能、专业培训等方面来探讨成人教育教师的专业发展问题。此外,笔者还探讨了当前我国成人教育教师专业发展研究存在的问题,并对今后研究的方向做出了展望。
彭明华
关键词：角色专业知能
成人教育教师课程开发能力探微
2008年
课程开发能力是成人教育教师专业能力的重要组成部分。培养成人教育教师的课程开发能力,对成人教育教学质量、成人教育课程改革和成人教师专业发展有着重要意义。本文着重就如何进一步提升成人教师专业课程开发能力,从外部管理机制与成人教师个体发展与完善等方面进行了探讨。
彭明华雷丹
关键词：成人教育教师课程开发能力
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共1页<1>
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