曾媛
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
- 供职机构：中央电化教育馆更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 专题教育社区的研究与实践被引量：6
- 2016年
- 2015年是专题教育社区深化应用之年。一年来,专题教育社区按照三个层次的发展目标,分类推动和形成了一套行之有效的资源建设机制,实现了在线知识共享和教学方式方法的创新。该文从"互联网+"的高度进一步明确了专题教育社区在国家教育资源公共服务平台上塑造一种开放创新的新的教育形态的定位,总结了专题教育社区的结构模型、评价指标体系、活动设计原则等理论研究成果,概述了2015年精品专题教育社区建设工作启动情况、社区专题与社区成员日常生活融合情况、社区资源管理及活动设计等实践进展;最后,针对专题教育社区实践现状,从社区成员的交互培育、助学服务的开展两方面提出建议,为专题教育社区进一步建设提供参考。
- 曾媛
- 专题教育社区建设与发展的实践研究被引量：4
- 2015年
- 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定的"加强网络教学资源体系建设,建立开放灵活的教育资源公共服务平台"的战略任务,教育部组织实施了"国家教育资源公共服务平台"的建设项目。2014年中央电化教育馆在国家教育资源公共服务平台建设了110个专题教育社区,这些专题教育社区初具规模,并取得了很好的建设和培育经验。为了更好地引领和推动专题教育社区建设与应用的科学化、规范化、可持续发展,本研究利用文献研究法、案例研究法、调查研究法、用户体验研究法对110个专题教育社区进行了全面分析研究,从团队建设、社区环境建设、活动设计与实施、资源生成和知识管理等方面归纳总结了专题教育社区建设和发展的实践经验,并依据现代教育理论和学习理论提出了专题教育社区培育与发展的有效策略。
- 曾祥翊冯锐曾媛
- 关键词：社区管理
