李斌
- 作品数：11 被引量：50H指数：4
- 供职机构：吉林大学植物科学学院更多>>
- 发文基金：博士后科研启动基金吉林省重大科技专项更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学经济管理社会学更多>>
- 普通菜豆种质资源研究现状及进展（英文）被引量：2
- 2016年
- 对普通菜豆的起源、分类、种质资源利用与评价、育种方法等方面进行了综述。并特别关注了近年来国内外对普通菜豆生物和非生物胁迫的研究,以及在基因组学和蛋白质组学方面的探索,以期为普通菜豆种质资源创新创制提供参考依据。
- 李斌陈树良秦超肖靖
- 关键词：普通菜豆种质资源生物胁迫蛋白质组学
- 园艺植物组织培养课程教学改革探讨被引量：4
- 2019年
- 园艺植物组织培养是现代生物技术中最活跃、应用最为广泛的技术,同时也是各大农林院校开设的极为重要的专业基础课程。本文综合分析了该课程在最近几年的理论教学和实验教学中普遍存在的问题,并结合自身教学及其他高校教学成果进行更进一步的课程教学探讨,包括教学内容、授课方式、课外实习和实验考核方式等多方面,为进一步提高《园艺植物组织培养》课程理论和实验教学质量奠定理论基础。
- 贾承国李斌翟璐璐郭庆勋
- 关键词：教学改革教学方式
- 普通菜豆种质资源研究现状及进展被引量：9
- 2016年
- 对普通菜豆的起源、分类、种质资源利用与评价、育种方法等方面进行了综述。并特别关注了近年来国内外对普通菜豆生物和非生物胁迫的研究,以及在基因组学和蛋白质组学方面的探索,以期为普通菜豆种质资源创新创制提供参考依据。
- 肖靖李斌石晓华鄂成林管洪波凤桐
- 关键词：普通菜豆种质资源生物胁迫蛋白质组学
- 新时期园艺产品商品学创新改革与实践被引量：1
- 2022年
- 随着社会经济的不断进步,园艺产业在精准扶贫中起着至关重要的作用,并随着AI等新技术在园艺产业中的应用,呈多样化、几何式的发展。但现阶段在园艺产品商品学的教学中存在诸多问题,如不能与国家相关政策融合、缺少与新兴园艺产业发展方向的契合、缺乏对最新涌现经典案例的解读等。以吉林大学植物科学学院园艺专业的园艺产品商品学为例,阐述如何在新时代背景下进行园艺产品商品学的创新与改革,使理论教学与实践教学有机衔接好,从而培养综合性大学新型园艺专业人才。
- 李斌贾承国郭庆勋边少敏
- 园艺作物智慧生产型人才培养范式的构建与实践被引量：2
- 2021年
- 随着现代科技不断融入农业生产,智慧园艺成为提升园艺产业链效益与竞争力的最有效途径之一。然而,国内高校园艺专业人才培养主要还是采用基于传统园艺生产经营的培养体系,亟需利用现代科技对传统园艺专业进行改造升级。因此,我们将现代生物技术、信息技术、物联网技术、智能装备技术等智慧元素有机融入到传统园艺学科,建立一套利用现代科技对传统园艺专业改造升级的有效实施方案,同时构建一个适应现代园艺智慧生产需求的人才培养范式,以期为园艺专业高等教育传递经验并贡献方案。
- 李绪彦贾承国王晶莹李斌温海娇边少敏
- 东北春玉米密植高产和机械化收获关键限制因素分析被引量：10
- 2019年
- 从品种布局、土壤耕作与施肥、气候、机械及土地流转5个方面入手,通过文献查阅、实地调查、委托调查、专家访谈、农户访谈、电话咨询等方式相结合,以吉林省为主要调查区域,并将其划分东、中、西部,对限制东北春玉米密植高产高效和机械化收获的关键因素进行详细分析。充分结合目前东北地区春玉米种植与收获过程中存在的种种问题,具体提出相应的解决对策,助推东北春玉米密植高产高效与全程机械化采收进程。
- 张雨寒李楠刘攀刘倩含孙丽丽石武良李秋祝王洪预崔金虎李斌张玉斌
- 关键词：春玉米高产高效机械化收获
- 新农科背景下的“园艺学通论”课程教学改革探索被引量：3
- 2021年
- 新农科背景下掀起的改革浪潮,开创了农林教育新格局,农学和园艺等传统农业学科迎来了机遇和挑战。为培养顺应新时代发展的创新农林人才,以吉林大学“园艺学通论”课程为例,分析该门课程的特点,针对教学中存在的问题,从教学内容、教学方式与手段等方面,对课程教学改革进行了深入探讨,以推动课程内容更新,创新教育理念。
- 贾承国李斌翟璐璐郭庆勋边少敏
- 关键词：教学改革
- 玉米光能利用率和产量对密度、施氮量及其互作的响应被引量：13
- 2021年
- 【目的】合理密植和施肥是提高雨养农业区作物产量和肥料利用效率的有效途径。我们研究了半湿润雨养黑土农业区玉米不同种植密度和施氮量及其互作对光能利用率和产量的影响,为进一步挖掘东北玉米产量潜力提供理论依据和数据支撑。【方法】于2017—2019年以郑单958(ZD958)为供试品种进行了田间试验。试验采用裂区设计,种植密度为主区,分别为4.5×10^(4)株/hm^(2)(M4.5)、6.0×10^(4)株/hm^(2)(M6.0)、7.5×10^(4)株/hm^(2)(M7.5)和9.0×10^(4)株/hm^(2)(M9.0),施氮量为裂区,分别为N 120 kg/hm^(2)(N120)、180 kg/hm^(2)(N180)和240 kg/hm^(2)(N240),各处理均设3次重复。分析了玉米光能利用率(LUE),玉米地上部干物质累积量、籽粒产量、净光合速率(Pn)和叶面积指数(LAI)等指标。【结果】年度间玉米产量、干物质量、LAI、净光合速率(Pn)和光能利用率(LUE)差异均达显著水平。2017、2018、2019年玉米的光能利用率(LUE)平均分别为1.58%、1.99%和2.20%。种植密度对玉米产量、干物质量、LAI、光合速率(Pn)和LUE的影响均显著(P<0.05),在密度M7.5处理下,LUE和平均产量最高(2.07%和12219 kg/hm^(2)),在光合辐射较低年份(如2019年)可通过适当增加种植密度来提高玉米的光能利用率(LUE)和产量。施氮量对玉米干物质量和LAI有显著影响(P<0.05),LUE在N180处理下最高,平均为2.0%。密度与施氮量互作对玉米产量、干物质量、LAI、光合速率(Pn)无显著影响,但对LUE影响显著,以M7.5+N240处理LUE平均值最高(2.16%),且密度对光能利用率(LUE)的影响(9.93%)大于施氮量的影响(6.01%)。【结论】在半湿润雨养黑土农业区,密度、密度与施氮量交互作用均显著影响玉米的光能利用率,密度的影响大于施氮量。适当增密(7.5×10^(4)株/hm^(2))和合理施氮量(N 180~240 kg/hm^(2))是实现玉米高产的重要措施。
- 唐心龙刘莹秦喜彤张雨寒王腾李博薛瑞锋李济李昊石武良李斌李秋祝王洪预崔金虎姜文洙曹宁张玉斌
- 关键词：玉米施氮量叶面积指数光能利用率
- 园艺植物组织培养课程思政建设探索被引量：2
- 2023年
- 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提升人才培养质量的重要环节。园艺植物组织培养是园艺专业的一门必修课程,蕴含着丰富的思政元素。以该课程为例,围绕“为什么融”“融哪些”和“怎么融”等方面进行探讨,旨在教授园艺专业知识的同时,增强学生的创新精神、民族自信、家国情怀和社会责任,培养德才兼备的高素质人才。
- 贾承国李斌张明哲翟璐璐边少敏秦建春
- 关键词：园艺教学改革
- 普通菜豆蛋白质组学研究进展被引量：4
- 2016年
- 随着质谱技术和生物信息学的快速发展,作为后基因时代生命科学技术研究的里程碑和核心内容的蛋白质组学技术在园艺植物研究中的诸多方面应用日益增多。本文综述了蛋白质组学在普通菜豆生物胁迫、非生物胁迫以及种质资源多样性等方面的研究进展,并指出了蛋白质组学在普通菜豆全基因组测序工作完成的契机下所面临的挑战和发展前景。
- 肖靖李斌石晓华鄂成林管洪波王喜山凤桐
- 关键词：园艺植物菜豆蛋白质组学全基因组测序
