李洪斌
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：哈尔滨广厦学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 关于思政元素融入电子商务类课程教学评价方法的研究
- 2022年
- 电子商务类课程是一个实践性较强的课程,对学生的实践技能有较高的要求。应用型本科院校人才培养目标就是提高学生实践技能,为现代企业培养应用型高级技术人才。课程思政元素融合电子商务课课程教学是电子商务专业教学改革的需要,也是社会发展对电子商务类课程提出了新要求,实现全过程、全方位、全参与育人。电子商务类课程教师在教学设计的过程中提炼思政元素,发挥专业课程立德树人作用,符合现代应用型本科院校教学改革的需要。本论文从不同方面阐述思政元素融入电子商务类课程教学评价方法,希望为研究电子商务类课程教学评价方法的专家和学者提供理论参考依据。
- 姚凯李洪斌
- 民办高校“突出学生主体地位”教学理念应用的实证研究——以广厦学院经济系教改为例
- 2012年
- 高等教育中教师教学的成功和学生学习的成功都需要发挥学生的主体地位。然而,在我国高等教育实践中,学生的主体地位和作用未得到充分重视。高校必须不断改革已有的教育教学思想和教学模式,确立"以学生为主体"的教学理念,提高办学水平,保证人才培养质量。民办高校作为我国现阶段高等教育的一支新生力量与改革先锋,更要创新改革思路,健康快速发展。
- 王鹏李洪斌
- 关键词：学生主体地位
- 民办高校学生自主学习教学理念应用体系初探被引量：6
- 2013年
- 构建民办高校学生自主学习教学理念应用体系,必须立足民办高校实际,在科学总结国内外先进教学经验,探索民办高校教学发展规律的基础上,按照中国特色社会主义教育理念的要求,形成反映学生主体地位,促进学生学习积极性和主动性的教学体系。这一体系由学生自主学习价值目标、主体学习对象、知识传输设计体、知识传媒工具、教学效果评价五个基本要素构成,其运行具有对主体学习的激励性、引导的方向性、评价的科学性等特点,是对传统的教学理念和教学体制的创新。深化教学体制改革是构建民办高校学生自主学习教学理念应用体系的根本途径。
- 陈江波李洪斌王鹏
- 关键词：教学体制改革
