李锋
- 作品数：7 被引量：36H指数：4
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业教育教师专业素质的模型建构及提升策略被引量：12
- 2016年
- 职业教育教师专业素质的提升必须以恰当的分析模型为基础。根据素质结构说中素质生成的先天遗传或后天习得,结合冰山模型中素质的显性和隐性特征,以及洋葱模型中素质的表层与核心关系等,可以建立素质的三维分析模型,并将教师的专业素质分解为生理—心理素质、规范—道德素质、知识—文化素质和技能—能力素质。据此,在社会经济转型加速时期,必须积极完善教师医疗和卫生保健体系,重构教师职业伦理道德和规范,建设教师知识和文化管理体系,建构教师能力和技能积累机制,更好地提升职业教育教师的专业素质。
- 李锋闫智勇
- 关键词：职业教育教师
- 职业教育教师专业化发展的范式融合及路径选择被引量：4
- 2016年
- 在社会经济发展方式转型时期,很有必要融合社会学和心理学两种研究范式,重新遴选职业教育教师专业化发展的路径。社会学研究范式关注教师群体的专业地位,心理学研究范式关注教师个体的专业素质,二者具有内在的契合逻辑。因此,可以在尊重教师个体自主专业化发展的基础上,通过国家层面法制框架的建构、社会层面合作机制的完善、院校层面校本环境的建设和教师层面群体氛围的创造,最终实现职业教育教师群体的专业化发展。
- 李锋闫智勇
- 关键词：职业教育教师专业化发展职业教育教师
- 基于学分银行的现代职教体系衔接机制探析被引量：1
- 2013年
- 现代职教体系构建需要统筹考虑各层次职业教育的有效衔接,以学分银行的实施为基础,通过转变观念、更新课程设计和创新升学制度是构建现代职教体系衔接机制的有效途径。
- 李锋
- 关键词：现代职教体系衔接机制学分银行
- 分型培养模式下高校“学分银行”制度的创新与实践被引量：1
- 2014年
- 文章针对高等教育大众化对人才多样化培养的客观要求,提出了人才分型培养模式。为确保人才分型培养模式的有效实施,创新提出了"学分银行"教学管理制度的基本构架,并在此基础上进行了积极探索实践。通过人才分型培养模式和"学分银行"制度的实施,充分激发了学生成才的主体能动性,促进了学生的健康发展,有力推动了高校人才培养质量的提升。
- 李锋张建斌董存田
- 关键词：高等教育学业管理学分银行
- 高职教师培训机构培训效果有效性评价——以江苏省高等职业教育教师培训中心2013-2019年省培项目为案例被引量：11
- 2021年
- 在同一套评价指标体系内,对于参加高职培训的学员而言,只要不存在恶意的倾向,在总体上基于参训学员主观判断而所实际打出的分值会趋于相近或相同,这一结果显示出参训学员所打分值的内在统一性。文章运用统一性检验方法,以江苏省高等职业教育教师培训中心为案例,对高职教师培训机构培训效果有效性进行了评价,从而为高职教师培训机构培训效果的有效性评价提供新的思路和方法。
- 朱新生李锋张坚强谢忠秋
- 经济新常态下职业教育教师专业化发展的困境与路径被引量：6
- 2016年
- 经济新常态对职业教育教师专业化发展提出了挑战:职业教育教师专业化发展面临经费投入压力,教师的专业化发展取向陷入悖论,职业教育教师专业化发展体系尚不能满足国际合作战略新布局。为此,需要建立多渠道的职业教育教师专业化发展的经费投入机制;构建多元化的职业教育教师专业素质和经验积累机制;盘活和整合现有资源,建设多种模式的职业教育教师培训基地;兼顾需求侧改革的成果,重点实施适应供给侧改革要求的职业教育教师专业化发展制度。
- 李锋
- 关键词：职业教育教师
- 学分制下应用型本科院校学籍管理工作的思考被引量：1
- 2013年
- 高校学籍管理对维护高校教学秩序,促进教学质量提升,保证人才培养目标起着重要作用。通过分析高校学籍管理面临的问题,结合当前学分制管理的特点,提出要转变管理观念、加强制度建设、运用新媒体、强化队伍建设和推进信息化建设,从而提升应用型本科院校学籍管理效率和水平。
- 李锋常娥
- 关键词：学籍管理学分制应用型本科
