杨扉
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：乐山师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
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- 自我表露的评价因素
- 2010年
- 自我表露是人们在生活中面对面交流时,自愿表达自己的主观信息的过程,是心理健康及人际和谐的重要指针。概念上主要存在两种争论,一是将自我表露视作稳定的人格特质,二是将其看做情景行为。前者强调表露的量,认为表露内容广、隐私即可获得良好的人际关系,后者则认为除内容外,表露时所伴随的行为才是获得良好人际关系的关键。最后研究者从不同角度探讨自我表露的评价因素。
- 杨扉彭杨
- 关键词：自我表露人格特质
- 高校教师负性行为量表的编制
- 2022年
- 教师在与学生互动的过程中可能会出现让学生感到消极的行为而不自知,从而影响师生关系与教学效果,因此编制量表以便高校教师自查负性行为。首先通过文献分析与一对一访谈总结出师生互动场景;再通过问卷收集高校教师负性行为,再通过四轮预试以及评估和修订形成最终问卷,再通过一对一监督被试填写E-prime程序得到数据,最终问卷采用数量估计法。基于数量估计法在实践中遇到的困难,对其进行了相应的改进,分析最终问卷数据后得到高校教师负性行为量表。信度和效度符合心理测量学要求,可用于高校教师负性行为的初步施测。
- 郑旭钊范如冰杨扉
- 关键词：量表编制
- 大学生自我表露行为特点及其内容问卷编制探究
- 2014年
- 为了考察自我表露的内在结构,本研究从表露行为和表露主题两个方面入手,通过大学生自我表露行为问卷和大学生自我表露主题问卷调查了889名大学生的表露情况。结果表明,探索性因素分析显示自我表露行为包括流畅性、灵活性、情感性和宜人性等四个维度,自我表露的主题则有学习、两性、校园、比较、娱乐和消极等六个维度;验证性因素分析则说明模型拟合较好,问卷信度、效度均达到测量学要求。
- 杨扉
- 关键词：大学生
