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王丹

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：湖北工业职业技术学院公共课部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇应用文
  • 1篇应用文写作
  • 1篇职教
  • 1篇写作
  • 1篇写作课
  • 1篇写作课程
  • 1篇写作课程教学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职应用文

机构

  • 1篇湖北工业职业...

作者

  • 1篇李垣璋
  • 1篇祝子媛
  • 1篇田运科
  • 1篇何玲玲
  • 1篇王丹

传媒

  • 1篇湖北工业职业...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职应用文写作课程教学设计思路的三个转变被引量：2
2016年
应用文写作的实用性很强,要求学生转变写作思维方式;实践性很强,要求学生多写多改;综合性很强,要求学生多丰富职业知识和提升综合能力。高职应用文写作教学设计思路,要从写作文学作品的思维方式向写作应用文的思维方式转变,从注重讲述向注重讲练评改结合转变,从单一学习应用文写作知识向与丰富职业知识、提高综合能力结合转变。高职应用文写作教学改革要把握好三个重点,即积极实施情境教学模式,大力推进在线开放课程建设,切实提高教师的写作实践能力和情境设计实施、在线课程设计制作能力。
田运科李垣璋何玲玲祝子媛王丹
关键词：高职教育应用文写作教学改革课程建设
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