公共文化服务平台

共 9 条记录，以下是 1-9

全选清除导出

排序方式：

全国学生体育竞赛存在问题及分析被引量：1: 2016年; 近年来全国学生体育竞赛存在的"包办体制"制约了竞赛的发展;"功利思想"背离了竞赛的精神;"金牌至上"远离了竞赛的初衷;"体育尖子"挤跑了竞赛的主题;"过度竞技"削弱竞赛的吸引力等问题。建议通过对学校体育竞赛体制的改革,从由政府主导的"直线管理型"逐渐向以体育社会团体为主导的"混合管理型"过度;学校应在"终身体育"指引下,帮助学生形成"健康第一"的正确的体育态度,引导学生树立"参与大于金牌"的体育价值观;合理增加体育竞赛项目和级别等,以使学生体育竞赛回归以学生为主体,向"人人参与、人人体验"的目标发展。; 范卉颖

上海市青少年运动意愿的影响因素探究: 运动意愿是青少年参与体育锻炼的意识基础,对其参与体育锻炼并养成锻炼习惯等都具有深刻意义,本研究从学校、家庭、社区角度探究影响青少年运动意愿的因素,寻找切实有效的方法提高青少年运动意愿,并在一定程度上改善现如今青少年体质情...; 范卉颖唐炎; 关键词：青少年家庭支持社区资源

城市初中生课外身体活动水平及影响因素探究被引量：14: 2020年; 以上海市初中生为研究对象,对城市初中生的课外身体活动水平进行调查,并探究影响课外身体活动的因素。结果显示:初中生平均每日进行34.7 min中高强度身体活动,男生各强度课外身体活动水平均高于女生,随年级增长课外身体活动水平呈不同程度的下降,上学日各强度课外身体活动水平都远高于周末,无体育课上学日的各强度课外身体活动水平略高于体育课日。课外身体活动的影响因素提取出4个公因子:主观及组织、学校支持、家庭支持、环境及技能,其中主观及组织因子对课外高、中高强度身体活动有显著影响,学校支持因子对各强度都没有显著影响,家庭支持因子对低、高强度课外身体活动有显著影响,环境及技能因子对课外低、中、高、中高强度课外身体活动均有显著影响,是4个公因子中对城市初中生课外身体活动影响最大的因子。; 范卉颖唐炎张加林; 关键词：学校体育初中生影响因素

焦作高校高尔夫参与人群的调查及分析: 2012年; 高尔夫作为一项高雅的古老贵族运动,其背后巨大的经济价值和文化价值不可忽视.高校的文化体育观念对地方具有引领作用,所以高校师生对该项运动的参与程度对地方同样具有影响作用.通过对焦作市3所高校部分师生的问卷调查发现:焦作高校对该项运动的开展和普及缺乏教学、场地等方面的支持,而相关的高尔夫运动企业营销力度也不够.3所高校大部分师生对该项运动了解很少,认识上存在误区,虽有极少数师生参与该项运动,但无论是参加的频率或技术水平都比较低。所以,焦作高校乃至焦作市开展高尔夫运动有着巨大的潜力和市场,但需要高校和相关企业从不同的方面做出巨大的努力.; 范卉颖; 关键词：高校高尔夫运动

国外体育教学中系统观察工具的运用与启示被引量：5: 2021年; 目的:系统梳理国外体育教学系统观察工具,分析各种工具观察的主题、应用情况与问题的发现,以期为国内体育教学的反思、观察工具的遴选、应用与开发提供参考。方法:以Academic Search Premier、SPORT Discus with Full Text、ERIC、Web of Science和Elsevier为数据源,根据PRISMA流程筛选出89篇涉及系统观察工具的论文,提取出14种观察工具。结果:14种工具可分为观察体育教学中师生之间的人际支持、师生之间的言语特征、学生身体活动水平和教学时间有效利用4类;通过分析各类工具在体育教学实践中的应用得知,强化师生支持行为、减少学生受控行为、强化师生有效互动,是提升学生课堂身体活动水平、增加学生课堂有效学习时间、促进课堂言语行为有效性的共性突破口。结论:当前国内体育教学评价,片面强调终结性评价,缺乏客观性、诊断性和系统性,反馈调节功能较弱;急需注重体育教学系统观察法的运用,并研制国内适切的系统观察工具,同时借鉴国外观察工具的科研成果,优化师生课堂教学行为,以此提升教学质量。; 张宝根唐炎辛飞范卉颖袁强梁坤; 关键词：体育教学教学行为言语特征

恶劣天气对体育教学的影响探究: 2016年; 学校体育教学经常受到恶劣天气的影响,制约了正常的体育教学秩序、形式和内容。笔者统计了全国31个城市的历史天气情况,从气候发生的概率角度,量化性地探究恶劣天气对学校体育教学的影响,旨在由目前被动地"应对"恶劣天气,转变为主动知晓影响之后提前制定"预案",规范恶劣天气下的体育教学,提高体育教学效果。; 范卉颖; 关键词：体育教学

社区体育对青少年运动意愿的影响探究: <正>研究目的:社区是以一定地理区域为基础,由具有互相联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体,是群众参与健身的最基层单位。社区体育是基层社区内的群众体育,是体育社会化的产物,是我国城市群众体育的...; 范卉颖唐炎; 文献传递

基于自我决定动机理论视角下的体育学习效果研究进展被引量：23: 2020年; 为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对儿童青少年的身体活动、体育学习愉悦感、参与度、努力度和未来继续参与身体活动的意愿等方面的影响得到了肯定;2)自主性动机与运动技能和认知学习之间关系仍不明朗,有待更多的研究进行证明和挖掘;3)控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响仍未达成共识,有待后续更多的研究加以验证。建议未来相关研究应加强自主性动机与运动技能和认知学习效果的关联研究,进一步关注控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响,增加纵向研究和序列研究的比例,探讨自我决定动机对不同性别学生体育学习效果的影响差异。; 胡小清唐炎黄霞张加林范卉颖

上海市青少年运动意愿及其影响因素被引量：29: 2017年; 基于上海市学生体质健康研究中心数据库,对上海市4~12年级青少年运动意愿及学校、家庭、社区的影响进行研究。结果显示:每天至少锻炼1 h并保持这一习惯的青少年比例达41.58%;课外体育锻炼形式、运动兴趣(课内培养)和课外体育锻炼时间在学校体育因素中排前三;家长参与体育活动的频率、陪伴青少年参加体育比赛或表演的积极度、主动关心青少年在校体育学习的程度在家庭因素中排前三;在社区体育因素中,社区体育设施情况的影响最大,其次分别为社区内体育组织完善情况、社区体育活动及技能培训的组织频率。; 范卉颖唐炎张加林; 关键词：青少年家庭

全选清除导出

共1页<1>

范卉颖