谭嘉进
- 作品数：10 被引量：15H指数：2
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>
- 基础物理翻转课堂教学模式的应用研究
- 2016年
- 在知识信息化、互联网技术大量应用背景下,微课、慕课对传统课堂教学模式形成巨大冲击。本文分析了基础物理教学的现状,通过对理论和实验教学的具体实例进行分析,探讨了翻转课堂模式的设计思路与注意事项,为基础物理教学改革提供借鉴。
- 李迎漆启珊谭嘉进李洋
- 关键词：物理教学
- 一种物理光学实验平台
- 本发明公开了一种物理光学实验平台，包括实验平台本体，所述实验平台本体的下方设有底座，实验平台本体的底部四角均固定连接有插柱，实验平台本体的下方设有两个前侧为开口设置的仪器放置箱，且仪器放置箱的两侧内壁之间固定连接有隔板，...
- 李迎孙红娟谭嘉进吴端正
- 文献传递
- 一种迈克尔逊干涉实验装置
- 本本实用新型涉及一种光学实验装置，更具体的说是一种迈克尔逊干涉实验装置，望远镜、平行光管和载物台的高度可以通过螺纹调节，调节精度较高，并且望远镜和平行光管可以绕同一个轴旋转。所述的L形架Ⅰ上的圆筒套环套在圆筒上，L形架Ⅱ...
- 李艳芳谭嘉进李迎姜碧芬周琦李洋
- 文献传递
- 构建高校辅导员“三位一体”模型研究
- 2019年
- 高等教育新形势要求加速推进高校辅导员的职业化、专业化进程,但当前辅导员的工作现状不容乐观。文章提出了可量化考核评价、多形式激励并与辅导员生涯发展相结合,构建考核、激励、生涯三位一体模型。该模型科学、合理,可以极大地提高辅导员工作积极性,对于推动高校辅导员职业化、专业化、专家化建设,具有较强的可操作性。
- 谭嘉进管文娟曾华王健
- 关键词：高校辅导员生涯发展
- 一种改良型分光计
- 本实用新型涉及一种分光计，更具体的说是一种改良型分光计，包括底座、调节螺丝、望远镜、顶板、高度调节杆和载物台，分光计上的顶板可以调至水平，并且望远镜的镜筒高度、俯仰角和方向均可进行调节，载物台通过螺纹调节高度，调节精度高...
- 李艳芳李迎谭嘉进方诚姜碧芬李洋
- 文献传递
- 基于“微课”的创新型大学物理教学模式初探被引量：3
- 2016年
- 大学物理是理工科专业学生必修的基础课程之一。目前的大学物理传统教学模式在应用过程中出现了诸多问题,亟需对其进行创新。本文从微课的概念入手,首先分析大学物理传统教学模式中存在的问题,其次指出利用微课创新大学物理教学模式的意义,最后探讨基于"微课"的创新型大学物理教学模式设计。
- 李迎谭嘉进李艳芳
- 关键词：创新型教学模式大学物理
- 高校辅导员的作用及工作现状研究被引量：12
- 2014年
- 作为在高校与学生接触最多、最频繁的群体,高校辅导员在大学生思想政治教育、学习成长指导、心理健康教育、生涯规划和就业指导中发挥着极其重要的作用。辅导员既是大学生的人生导师也是其健康成长的知心朋友。但当前辅导员的工作现状不容乐观,存在工作职责不明确、教育和培训制度不健全、晋升机会缺乏、考核激励机制不科学、年龄结构不合理等问题。高等教育新形势要求加速推进高校辅导员的职业化、专业化进程。
- 管文娟谭嘉进曾华刘媛媛
- 关键词：高校辅导员学生管理
- 太阳能光伏面板自动清灰系统
- 本实用新型涉及一种清灰装置，更具体的说是太阳能光伏面板自动清灰系统，不仅设有锥形透明罩，可以防止灰尘落在太阳能板上，还可以清洁锥形透明罩，而且还设有曲面镜，可以将阳光折射在太阳能板上，增加太阳能板的采光效率。遮挡装置由遮...
- 李洋谭嘉进王爱星姜碧芬李艳芳陈文
- 构建大学物理课程多元化考核评价模型研究
- 2016年
- 大学物理课程是高等院校各理工科专业学生必修的通识性基础课,是全面培养和提高学生素质的主要课程之一。本文通过构建多元化的大学物理课程考核模型,实现考核模块的多元化;定量考核与定性考核相结合;并引入动态竞争机制。这种考核方式能够有效地适应当下学生的个性化发展并激发他们的学习兴趣和动力。
- 谭嘉进高洁彭德明李迎
- 关键词：大学物理
- 构建高校辅导员可量化考核评价体系研究被引量：2
- 2015年
- 高等教育新形势要求加速推进高校辅导员的职业化专业化进程,但当前辅导员的工作现状不容乐观。针对目前高校辅导员考核难的问题,文章提出了基于可量化考核评价模型。该模型将定性考核与定量考核、横向比较与纵向比较、短期考核与长期考核、考核结果与信息反馈有机地结合在一起。同时给出了具体的计算方法,对所有考核项目进行量化打分,具有极强的可操作性。考核结果可用于全校所有辅导员之间进行横向比较。
- 管文娟谭嘉进曾华
- 关键词：高校辅导员可量化
