您的位置: 专家智库 > >

赵琪

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:河北女子职业技术学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇学前教育
  • 6篇教育
  • 5篇学前教育专业
  • 5篇教育专业
  • 3篇院校
  • 3篇高职
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇信息技术
  • 1篇学前教育专业...
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇学业
  • 1篇学业自我

机构

  • 7篇河北女子职业...

作者

  • 7篇赵琪
  • 2篇王慧敏
  • 2篇范萌
  • 1篇王明维
  • 1篇冯慧

传媒

  • 1篇电子技术(上...
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇科技风
  • 1篇科技资讯
  • 1篇学园

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
积极心理学视角下学前教育专业学生心理健康教育
针对学前教育专业心理健康教育为中心,结合积极心理学视角,探讨心理学健康教育问题,由此总结更妥善的教育策略,从而达到提高学前教育专业学生心理健康教育的目的。
董玲艳王慧敏赵琪周晶鲍璐
关键词:积极心理学学前教育专业心理健康教育
文献传递
信息技术在学前教育课程体系中的应用
2022年
概述信息技术在学前教育就业体系构中的应用,就业体系建设、存在的问题和应对的策略,明确实践能力培养目标、完善教育实践实训体系、设置就业指导的渠道,加强实训基地的前景规划。
范萌赵琪周晶
关键词:信息技术实训基地
学前教育专业中高职衔接的问题及策略分析——以河北女子职业技术学院学前教育专业为例被引量:1
2016年
学前教育专业中高职衔接既是幼教师资培养的需要,也是经济社会发展和教育改革的需要。培养优质的幼教师资,让学龄前儿童接受良好的教育是提高整体国民素质的基础。中高职衔接主要体现在四个方面的衔接:人才培养目标和规格的衔接;专业设置的衔接;专业课程和教学内容的衔接;教育管理体系的衔接。
赵琪冯慧
关键词:学前教育专业中高职衔接
高职院校学前教育专业实践教学的革新研究
伴随幼儿园不断增长的人才诉求,现代高职院校的学前教育专业,一定要及时强化对学前教育专业的建设,快速提高学前教育专业学生的素养、技能等,用这样的方式来满足幼儿园对学前教育人才的诉求。在高职院校学前教育专业实际教学中,实践能...
赵琪周晶董玲艳王慧敏
关键词:高职院校学前教育专业教学培养
文献传递
职业院校学生“工匠精神”的培养研究
2022年
经济的发展需要大量的能工巧匠,通过“工匠精神”的培养方式去使得学生在以后的发展中成长为能工巧匠。“工匠精神”是专业精神、职业态度、人文素养的统一,是从业人员对待职业的一种态度。经济的转型、企业、职业院校及职业院校学生自身的生存发展均需要“工匠精神”做基础,使得职业院校学生的“工匠精神”的培养是十分必要的。
赵琪周晶范萌
关键词:职业院校
高职院校学前教育专业学生学业自我效能感的影响因素及培养策略被引量:1
2021年
学业自我效能感会直接影响到学前教育专业学生的从业选择和人生规划,教师在日常的课程教学中应当着重培养高职院校学前教育专业学生的学业自我效能感。只有如此才能够使学前教育专业学生以更为正确的方式进行日常的课程学习和专业实践。通过文献研究和行动研究等方式,进行学前教育专业学生学业自我效能感现状分析及培养策略探讨,以期能够使高职院校学前教育专业学生以更加科学合理的方式进行专业学习规划。
董玲艳赵琪王明维
关键词:高职院校学前教育专业自我效能感学业自我效能感
学前教育专业混合式教学模式教学评价体系研究被引量:3
2021年
社会在发展,时代在进步,现在我国教育教学领域与之前相比已经发生了天翻地覆的变化,其无论是教学理念、教学内容,还是在教学方式和教学评价等诸多方面都进行了一系列的创新和优化。之前传统的教学模式早已没有办法满足现在学生群体的学习需求,甚至在一定程度上影响到了教学质量的提升。基于此,转变教学模式、提升教学质量成为了现阶段学校和教育工作者必须要完成好的一项重要任务。混合式教学模式便是在此背景下应运而生的,混合式教学模式在实际应用过程中也受到了教师和学生的喜爱与青睐。本文将以学前教育专业为例来深入探究混合式教学模式以及教学评价体系。
赵琪董玲艳鲍璐
关键词:学前教育专业混合式教学模式教学评价体系
共1页<1>
聚类工具0