马梅
- 作品数：6 被引量：23H指数：2
- 供职机构：新疆医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 发文基金：新疆医科大学科研创新基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 新疆地区实习护生心理健康与自我效能感相关分析研究
- 2016年
- 目的:调查新疆地区实习护生心理健康的状况与自我效能感的水平,并分析自我效能感对心理状况的影响。方法:采用一般自我效能感量表、症状自评量表(SCL-90)及一般资料问卷,对194名实习护生进行问卷调查,采用回归分析,探讨一般自我效能感对心理健康状况的影响。结果:实习护生一般自我效能感总均分为(2.77分 ±0.58),处于中等偏上水平;SCL-90得分为(1.51 ±0.41),高于全国青年组常模(P <0.05),心理健康水平较低,其中人际关系敏感和焦虑两个因子差异显著(P <0.05);回归分析结果:护生一般自我效能感与心理健康水平呈负相关(r = ?0.336, P <0.05)。结论:新疆地区实习护生一般自我效能感处于中等偏上水平,心理健康总体水平较低,且二者相互影响。护理教育者应采取有效措施在临床带教中注重对实习护生自我效能感的提升及心理健康的培养,让护生能够更好地调整心理健康状态,正确应对,积极适应临床护理工作。
- 苏建萍林素兰马梅陈利群
- 关键词：实习护生心理健康一般自我效能感
- 新疆地区实习护生护理专业临床沟通能力现状及相关因素探讨
- 2017年
- 目的:了解新疆地区实习护生临床沟通能力的现状、影响因素,为提高实习护生临床沟通能力培养策略提供措施依据。方法:采取护生临床沟通能力测评量表、沟通认知问卷对新疆乌鲁木齐市三级甲等医院的131名实习护生进行问卷调查。结果:实习护生的护理专业临床沟通能力总得分为83.23分 ±15.18分,处于中等水平,得分最高的是敏锐倾听,得分最低的是共同参与,其影响因素与学历及是否是独生子女有关(P 0.05)。结论:新疆地区实习护生临床沟通能力处于中等偏下水平,有待进一步提高,应注重临床带教教师对实习护生临床沟通能力的影响因素,开展有针对性的干预策略,在实践中促进其良好临床沟通能力的形成。
- 苏建萍姚德雯马梅邓铭兰张翠萍
- 关键词：实习护生临床沟通能力
- 集束化护理方案对ICU机械通气患者谵妄发生和预后的影响被引量：16
- 2022年
- 目的:探讨集束化护理方案对重症监护室(ICU)机械通气患者谵妄发生和预后的影响。方法:选取ICU收治的行机械通气的120例患者作为研究对象,根据护理方案的不同分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用ICU专科和常规护理,观察组在对照组的基础上实施集束化护理方案。比较两组谵妄、身体约束情况;镇静镇痛药物使用情况和并发症发生情况;机械通气、ICU滞留及总住院天数等。结果:观察组谵妄发生率及身体约束率均低于对照组(P<0.05),且谵妄时长及身体约束时长短于对照组(P<0.05)。观察组丙泊酚及右美托咪定使用量少于对照组(P<0.05)。观察组呼吸机相关肺炎、肌无力及并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。观察组机械通气、ICU滞留及总住院天数均短于对照组(P<0.05)。结论:对ICU机械通气患者实施集束化护理方案能降低谵妄发生率,减少镇痛镇静药物的使用量,促进患者早日转归。
- 王丽许华单世君赵霞张奎马梅张云飞
- 关键词：集束化护理ICU机械通气谵妄预后
- 支架式PICC导管维护网在新疆地区的建立与实践被引量：3
- 2014年
- 目的建立支架式PICC导管维护网,为肿瘤化疗带管出院的患者提供连续性PICC导管维护,以提高PICC导管的维护质量。方法以新疆自治区肿瘤专业护士培训基地为平台建立PICC导管维护网,为化疗间歇期带管出院的肿瘤患者提供PICC导管维护及并发症的处置及护理干预。结果 PICC带管出院患者导管并发症发生率下降(P<0.05),患者对化疗间歇PICC导管维护满意度提高(P<0.05)。结论支架式PICC导管维护网可以使肿瘤患者在出院的化疗间歇,得到规范化、方便快捷的导管维护服务,确保患者带管的安全。
- 苏建萍张翠萍朱静付路易古再力努尔史爱玲马梅王红丽
- 关键词：支架式PICC护理管理
- 新疆某两所医院实习护生感知临床护理教师关怀行为的研究被引量：2
- 2018年
- 目的:调查新疆某两所医院护理实习生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的关系,探讨其相关原因,以期对护理教育者在护理人文关怀教育方面有所启示,为培养和提高护生人文关怀能力提供参考。方法:采用“护生人文关怀能力量表”与“感知临床护理教师关怀行为量表”对该两所医院2017年2~3月在院实习的实习护生进行量表调查,对两量表得分进行相关性分析。结果:护生人文关怀能力总得分为(70.79 ±8.91)分,得分率为70.79%;护生感知临床护理教师关怀行为的条目均分为(3.16 ±0.65)分,得分率为79.00%;两量表得分存在正相关(r = 0.527, P <0.001)。结论:护生人文关怀能力需要提高,感知临床护理教师的关怀行为是护生人文关怀能力的重要影响因素。医院和临床护理教师应采取针对性的人文关怀培养策略,为今后护生人文关怀能力的培养提供理论支持和依据。
- 苏建萍马梅张雪彭青王益兰
- 关键词：实习护生临床教师人文关怀
- 新疆地区实习护生自我效能感与护生护理专业临床沟通能力的关系研究被引量：2
- 2016年
- 目的:调查新疆地区实习护生自我效能感及护生护理专业临床沟通能力的现状水平,分析探讨一般自我效能感与护生护理专业临床沟通能力的相关关系。方法:采用一般情况问卷、一般自我效能感量表和护生护理专业临床沟通能力量表,对194名实习护生进行问卷调查,采用回归分析,探讨一般自我效能感量表和护生护理专业临床沟通能力的关系。结果:实习护生一般自我效能感总分为2.71分 ±0.57分,低于成人常模,其中少数民族护生自我效能感得分高于汉族护生P <0.05;男生自我效能感高于女生,P <0.05,护生专业沟通能力总分为84.62分 ±14.15分,处于中等水平,采用Pearson相关分析护生一般自我效能感与护理专业临床沟通能力成正相关(r = 0.327, P <0.01)。结论:实习护生自我效能感低于常模,处于中等偏上水平,护生护理专业临床沟通能力处于中等水平,均有待进一步提高,同时,提高护生一般自我效能有助于提高护生护理专业临床沟通能力,护理教育者应采取有效的干预措施以提高护生自我效感水平,进而提高护生的临床综合核心能力。
- 苏建萍程晓萍马梅张翠萍
- 关键词：实习护生一般自我效能感
