何丽娜
- 作品数：6 被引量：24H指数：2
- 供职机构：空军工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学军事电子电信更多>>
- “混合对分”模式下的高效军事英语听说课程设计被引量：2
- 2019年
- 传统教授法的本质是被动学习,而能够激励学生高度参与的讨论式学习方式因其时空和形式的限制不能推广深化。另外,外语信息化教育改革带来的问题也日益凸显,仅靠资源的丰富和硬件的改善唤醒学生的创新和批判思维能力往往本末倒置没有追本溯源。基于PAD教学模式的课堂将讲授法和讨论法的优势有机结合,通过对分课堂最大限度地实现师生互动、生生互动,是有效实现教授、自学和共学即独立又统一的新型军事英语教学模式。
- 何丽娜范西昆
- 美国空军数字化战略的实施分析与启示被引量：13
- 2022年
- 近年来,美国空军加快数字化转型和系统建设以保持战略优势。针对美国空军的战略部署与建设情况,考察了其数字化战略提出的现实需求与目标定位,分析了美国空军数字化战略推进的主要举措与成效,一是加强基础设施建设,应用成熟商用技术改进作战环境;二是创新装备研发与维护模式,提升航空装备交付效率;三是加强统筹管理和技术合作,推动数字体系化发展;四是多元化发展数字化技术人才,提升人员数字实战能力。总结了美国空军在数字化转型中可借鉴的做法,包括加强空军在融合发展中的数据主导地位、利用创新技术改进武器装备全寿命周期效率以及加快培养适应数字化战场的人才队伍。
- 何丽娜范西昆董达飞赵亚莉
- 研究型课堂中教师的“赋权增能”
- 2016年
- 当前教学改革的重点旨在促进学生学习方式的变革,使其能够自主学习、合作学习和探究学习,对于研究生阶段更是如此。从根本上讲,要使学生恢复主体性,首先要使教师具有主体性,因此,解放学生的前提是解放教师,使教师拥有专业自主性与地位,能实施专业判断,参与校务决策,借此提升专业素质,实现自我效能和专业发展,发挥教育功能,即实现教师的"赋权增能"。在研究生阶段创建研究型课堂具有可行性和实用价值。通过鼓励师生的共同参与,任务分工,团队协作和个体的自主学习最终将达到师生的个人发展和共同成长,促成新型"学校文化"的形成。
- 何丽娜贾新艳
- 关键词：研究性课堂教师赋权增能教师专业发展
- 美军地面战场态势感知系统发展启示被引量：7
- 2018年
- 地面战场态势感知是空军实施地面目标精确打击和空地联合作战的基础。首先，分析了美军第一代地面战场态势感知系统及其核心传感器，参与历次战争和局部冲突的情况，系统在获取非对称优势过程中的作用；其次，分析了第二代系统传感器的关键性能，多平台感知网络的基本结构及其优势，系统建设的基本思路与作法；最后，结合美军的成功经验和我军实际，提出了推动我军相关系统建设的合理化建议。
- 范西昆何丽娜
- 关键词：地面战场态势感知指挥信息系统
