刘菊华
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：玉溪师范学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金一般项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 活用英语儿歌、童谣,助力小学英语教学被引量：2
- 2022年
- 该文从英语儿歌、童谣的特点、类别入手,分析其在小学英语教学中运用的理论依据、功能,并结合实例提出英语儿歌、童谣在小学英语教学中的应用策略:(1)英语儿歌、童谣的选用原则:趣味性、匹配性兼具;(2)英语儿歌、童谣的教学方法:TPR全身反应法;(3)英语儿歌、童谣教学应与读写活动结合。
- 刘菊华
- 关键词：小学英语教学
- 教育研究中量化研究的再审度
- 2010年
- 20世纪中后期以来,随着教育科学研究领域的深入发展,量化研究日益受到重视,并得以广泛应用.但由于量化研究方法本身存在的不足及教育研究的复杂性,教育研究中的量化研究常常受到质疑、争论.这就很有必要对量化研究的实质、理论基础、优点、局限性等问题进行探讨,从而使教育研究开始从一种单一的理论范式转向多元,促进教育研究方法向更深层次发展.
- 刘菊华
- 关键词：教育研究审度
- 地方师范院校英语专业“综合英语”形成性评价构建研究
- 2024年
- 随着教育评价体系改革的深入推进,形成性评价在地方师范院校英语专业《综合英语》课程教学中扮演着越来越重要的角色。本研究旨在探索“综合英语”课程形成性评价的构建策略,通过分析当前形成性评价的理论框架、现状与挑战,提出了针对性的构建策略,包括教师能力与意识提升、多元化评价方式的设计与实施、评价反馈与学习改进机制的建立。研究表明,通过这些策略的实施,能够有效促进学生英语能力的全面提升,激发学习兴趣,培养自主学习与批判性思维能力,为地方师范院校英语专业“综合英语”教学提供有效的改进路径。
- 刘云刘菊华
- 关键词：综合英语教师能力
