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刘鹏

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部学前教育研究所（系）更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇幼儿
  • 1篇地方政府
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园教师专...
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇幼教
  • 1篇园长
  • 1篇政府
  • 1篇政府发展
  • 1篇认同度
  • 1篇师专
  • 1篇全美幼教协会
  • 1篇满意度
  • 1篇教育
  • 1篇家长
  • 1篇家长评价
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业标准

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇洪秀敏
  • 3篇刘鹏
  • 1篇姜勇

传媒

  • 2篇早期教育（幼...
  • 1篇比较教育研究

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
城乡幼儿园教师《专业标准》认同度及达成度的调查与分析被引量：1
2015年
幼儿园教师的认同度和达成度评价在很大程度上影响着《幼儿园教师专业标准（试行）》的执行效果。调查发现,目前幼儿园教师对《专业标准》的整体认同度和达成度评价较高,农村教师对《专业标准》绝大多数基本要求达成度的评价显著低于城市幼儿园教师。幼儿园教师达成《专业标准》的主要困难为地位和待遇低、专业发展机会少。鉴于此,为促进《专业标准》的全面达成,应采取加强监督指导力度、重点提升专业知识和专业能力、改善幼儿园教师地位和待遇并增加专业发展机会,以及加大对农村教师的扶持及指导力度等措施。
洪秀敏刘鹏姜勇
关键词：幼儿园教师《幼儿园教师专业标准(试行)》认同度达成度
从家长评价的视角看地方政府发展学前教育的现状被引量：1
2014年
家长作为学前教育发展的利益相关者，对地方政府发展学前教育的履职现状有其不同于其他利益相关主体的认识与评价。家长的评价对地方政府发展学前教育也有着重要的监督作用。调查发现，“入园难”仍然是学前教育发展中的主要问题，“入园贵”则并不突出；大多数家长能够认识到政府在学前教育发展中的主导作用，但对政府作为了解甚少，满意度较低。各地政府应根据利益相关者的不同意见与政策需求，加强监管力度，进一步推进学前教育信息公开化，加大并合理分配财政投入，加强教师队伍建设，促进学前教育改革的积极健康发展。
洪秀敏刘鹏
关键词：学前教育地方政府家长评价满意度
全美幼教协会《幼教机构管理者定义与专业素质》及其启示被引量：4
2015年
园长标准是对幼儿园园长专业素质的要求。在我国当前背景下,制定园长标准即将成为提升幼儿园园长专业化水平的必要途径。全美幼教协会于2007年发布的《幼教机构管理者定义与专业素质》是全美幼教协会幼教机构评价标准和指标的有机组成部分,对幼教机构管理者的专业知识与技能进行了系统且全面的说明,对我国幼儿园园长标准的制定有借鉴意义。
洪秀敏刘鹏
关键词：幼儿园园长NAEYC
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