张淼
- 作品数：2 被引量：14H指数：1
- 供职机构：江南大学人文学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从生态课堂视角论课堂教学中“边缘人”的转化被引量：14
- 2016年
- 生态课堂是指一种生态状态下的课堂,其实现需要我们在动态的教学过程中重视课堂的整体特性和学生的个体差异性,不仅强调大多数的和谐多样,还需关注少数课堂教学中的"边缘人"。通过透析"边缘人"的成因,可以从关注学生的心理及需求、构建"我-你"新型师生观、实行切块拼接法教学、采用小班化教学等方面来促进边缘学生融入主流群体,在失衡与平衡的动态统一中,使课堂整体走向应然状态下的生态课堂。
- 张淼郑友训
- 关键词：生态课堂切块拼接法
- 中小学校长培训的未来价值取向——基于教育公平视角
- 2017年
- 中小学校长培训的重要性不言而喻。尽管校长培训经过近30年的发展已经取得了显著成效,但仍有很多问题亟需解决。其中就包括中小学校长培训在教育公平方面的问题。通过梳理当前校长培训的主要价值取向,结合校长培训的目的及归因,试从教育公平的角度提出中小学校长培训的五大未来价值取向——常态化取向、公平化取向、实效性取向、开放性取向和创新性取向,致力于引领中小学校长培训的转型升级与质量提升。
- 张淼郑友训
- 关键词：教育公平校长培训
