李洋
- 作品数：2 被引量：20H指数：1
- 供职机构：南京大学哲学系更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 复杂性研究的最新进展与建模工具——圣塔菲研究所网络课程介绍
- 2015年
- 本文是对2014年最新一期圣塔菲研究所网络课程(MOOC项目)的内容介绍,从整体性自然观、信息的世界和计算机与复杂性研究三个方面,整理、评介复杂性导论各单元课程所邀专家及各自关于复杂性研究的最新成果与动向,并介绍圣塔菲研究所推荐的复杂性研究主体建模软件Net Logo,通过遗传算法的实例介绍该软件的特点及应用。
- 李洋
- 关键词：NETLOGO
- 探索MOOCs与现实课堂结合的教学模式——系统科学与圣塔菲网络课程的个案研究被引量：20
- 2014年
- 从世界前沿的发展来看,MOOCs有三个值得关注的趋势:即把线上线下(O2O)的课程创新与体验有机结合起来;研究学科的特点和差异;注重方法的探索及方法论的创新。如何将三者有效整合,是当前推动MOOCs研究与实践深化发展所面临的一个重要课题。基于此,特意把圣塔菲研究所开设的两门MOOCs课程作为个案进行研究,基于跨学科的方法论视角、以师生对话的形式,展现了在网络课程新时空中教师和学生各自的体验、不同背景学习者之间的优势互补,揭示了信息时代建立教学相长、能者为师之新型师生关系和跨学科师生团队的重要性。特别是复杂性研究中所使用的建模工具NetLogo,此类"新工具"在网络课程新时空中开展跨学科研究和研究性学习的独特作用。Moocs是一个复杂的社会系统工程,复杂性研究、尤其是自组织理论等新思维及其方法论在MOOCs研究乃至教育理论与实践创新发展中的价值和意义日益凸显,若以此指导MOOCs与现实课堂的双向互动、协同创新,对实现教育信息化进程中的"深度融合"具有重要意义。
- 李曙华李洋桑新民
- 关键词：O2ONETLOGO遗传算法
